敬爱的小荣：
你好！看了你的求助信，深感痛心和可惜。我衷心希望能协助你走出学习的窘境。
你曾是班里的尖子生，学习十分用功。为得到父母、教师的肯定和赞扬，为完成爸妈设定的考上重点中学、重点大学的目的，你积极参与各类辅导班，把一切时间都用在学习上。每次考试必争第一，不然就极度懊丧、绝望，担忧会失去爸妈和教师的溺爱。
六年级以来，学习压力骤然增大，你上课心猿意马，不愿做作业，常把本人关在房间发愣，成果急剧降落。面对爸妈劝止，你焦躁地吼：“就晓得学习！凭什么要听你们的？我厌恶学习！越让我学，我就越不学！”
爸妈很伤心，他们弄不懂，从前那个灵巧懂事、积极向上的小荣怎样就消逝了！而你，也深感痛苦与无助。
沉思好久，我决议给你回信，但不想只简单地劝你悬崖勒马，重回学习正轨。我只想给你讲一则故事：
从前，树林里住着一只爱唱歌的小黄鹂。她悦耳动听的歌声吸收着无数小动物前来倾听。小黄鹂高兴地为大家义务献唱，从中找到了无量的乐趣。
一天，乌鸦对小黄鹂说：“你年龄虽小，歌唱得棒棒哒！有这天赋，何不承受专业的锻炼？以后成为著名歌唱家，到国度森林歌剧院扮演，多威风啊！还能够挣好多钱啊！”。小黄鹂扑闪着眼睛：“这我可没想过，我只是享用唱歌，大家也听得开心，那就行啦！”乌鸦说：“成为大明星，一切人都喜欢你、羡慕你，觉得多好啊！爸妈也为你自豪啊！”
一翻美言感动了小黄鹂。她很快参加了歌唱学习班。在班上，她比一切同窗都勤奋，每天从早到晚刻苦练唱。当其他小动物游玩时，她却在废寝忘食地练习。她怀着执着的信心：成为最著名的歌唱家，博得众人的喜欢和称誉，挣很多钱，为父母和家族增光！
高强度的锻炼日复一日。慢慢地，小黄鹂觉得有些不对劲儿了，似乎感到歌唱不再有发自内心的喜悦。特别是当锻炼不顺利，或未得到别人的褒扬时，她以至不想再唱！
在小有名气之后，小黄鹂受邀参与扮演活动，每次都收取昂扬的出场费。当一些公益演出约请她时，小黄鹂竟感到愤愤不平：“这么辛劳的活儿，没钱谁愿意唱啊！”似乎歌唱自身已无法再让她感到一丝的乐趣了。
光阴荏苒，在众人的盛赞和奖励下，小黄鹂继续密集锻炼。她的歌唱技巧比以前熟练多了，但歌声中的灵气和感染力消逝得无影无踪。她的心情也很不稳定，常无因由地发脾气。当锻炼无法到达预期规范时，她懊丧；当教师指出缺陷时，她生气；当考试行将到来时，她患得患失，压力山大。她不再是那个无忧无虑、快乐、天真的小黄鹂了，歌唱也不再带给她心灵的悸动和喜悦，反而是桎梏和桎梏。
一天，森林举行盛况绝后的歌唱竞赛，大家对她寄予很高的希冀。参赛前，小黄鹂顾忌重重：“这是一场关键的竞赛，要是与冠军无缘，成为全森林一流歌唱家的幻想就幻灭了，持久以来的努力就白费了。他们会看不起我，父母会绝望……”她穷思竭虑，彻夜未眠。第二天退场那一刻，脑海里的画面时而是成功的狂喜，时而是落败的颓废。因留意力松散，竞赛时她居然跑调了！最后与决赛无缘！
繁重的打击使小黄鹂一蹶不振。她开端厌恶唱歌，声称要中缀一切歌唱练习。不论别人如何劝慰，她就是不唱。一唱就胸闷气短、嗓子发干。那副天生的好歌喉不见了。
故事讲到这里，小荣，你能从中取得启示吗？
你晓得吗，每个孩子都有好学的天性。小时分，你能否看到新颖的事物就要问爸妈：这是什么？怎样来的？为什么会这样？你能否喜欢摆弄各种物件和玩具，想弄明白它们的构造和机理？人天生就对未知的事物感到猎奇，具有学习的本能，可以在学习中找到乐趣。而只需是智力正常的孩子，都具有学习的才能。
之所以有些孩子厌恶学习，主要是环境中的不良要素，使孩子对学习构成不正确的观念所致。比方，学校、家长对孩子希冀过高，施加学习压力过大，赋予学习太多额外的功利性目的等，这均容易使孩子产生歪曲的学习观念，损耗与生俱来的、内在的学习本能和天赋。
有一个著名的心理学名词——“过度理由”效应。是指人在做某件事时，被予以太多外部的理由，从而使内部动机遭到削弱。学习上的外部理由，如：为得到教师、家长和同窗的赞扬与认可、为取得物质奖励、为考上重点大学、为未来找到好工作等而学习。过多学习的外部理由，会使孩子本来发自内心肠爱学习变成为得到外在的肯定、奖励、社会位置等而学习，招致学习自身的自然乐趣和满足感逐步减少和丧失。过多外部理由，还会惹起学习外部动机过强，招致学习压力过大，焦虑、患得患失，进而影响学习效果。当压力超出身心接受才能时，就会呈现厌学、停学、心理疾病等。此外，为外部理由而学习是不稳定的，当努力而未取得预期结果，或外部奖励吊销时，学习热情将无以为继，以至对学习产生绝望和厌恶。外部理由推进的学习，还容易使孩子把学习当成学校和家长下达的任务，是为满足父母和教师的请求而学，而不是发自内心喜欢的事情。还可能会把学习当作对立学校、家长或与之交流所需的筹码。
小荣，以上所述是想通知你，学习并非单纯为了他人的肯定和褒扬，也并非为了物质奖励，更不是为服从父母的请求、完成父母的愿望。学习是为了满足你本身的肉体需求，为了求知，为了探求世界上未知的事物，为了让你的生活愈加充实，更富有意义。
你能够做本人的小主人，重新控制学习的自主权，把“学习”还给你本人，从“心”学习。当你在学习中体验到乐趣，发自内心肠想学，学习的压力与艰难将不再搅扰你。你会激起本身的能量来克制学习中的应战，有张有弛、身心安康地学习，陶醉在学问的海洋中而丝毫不觉苦累。你明白学习不是“头悬梁，锥刺股”的自虐，也不是“书中自有黄金屋”的功利，而是“求知若渴”的兴味盎然与人生追求。
想晓得小黄鹂最后怎样了吗？在那次事情后，一天她百无聊赖地在森林闲逛，偶尔留意到一只愉快吟唱的小画眉。“你唱得不错。在这儿苦练，是想参与歌唱竞赛，成为冠军后，受众人景仰，挣很多钱吗？”小画眉疑惑地看看小黄鹂：“我不明白你说什么，我不参与歌唱竞赛。我唱歌就是由于我喜欢！我不觉得辛劳，反而很快乐！”
小黄鹂茫然立在枝头。好久，“倏——”地一声，她展翅飞舞。久违的美好歌声再次从嗓子中流淌而出。她轻快地边飞边回头对小画眉说：“谢谢你！你让我找回了自我！我要为本人的心而歌唱！”
知春寒