1．为什么电视主办方会举行电视选秀节目？他们有何心理？
2．为什么有这么多人参与其中？他们的内心动机是怎样的？
3．为什么有这样多的人喜欢收看这类选秀节目？人们从中得到什么？
4．这类电视选秀节目对受众有何影响?
一、电视选秀节目主办方的心理
每一个电视选秀节目在节目过程中都会运用各种手腕来进步选手的曝光率，进而增高其节目收视率。
“绯闻”和煽情是电视选秀节目主办方习用的心理战术。用心理学的理论能够这样说：“绯闻”的扑天盖地就如行为主义的“强化说”一样，不时的给你呈现选手的报道这一刺激，让你在无认识之中有些印象，承受了这个刺激，在一定的情形下，作出投票和收看的反响。“煽情”，也就是赚够观众的泪水，同时也要你的同情心发现，去投票，由于我们每个人都有同情弱势群体的心理。
终究主办方用什么心理战术来抓住人们的呢？我们能够从以下几方面看看：
（一）劝导办法的运用。第一，流泻式的劝导，在主办方举行的选秀节目中，时不时的广告里就会插播他们选手的广告及投票方式，以此来劝说观众参与。第二，冲击式劝导，在选手面临PK时，主办方就会运用墒情心理战术引见选手，再而进一段广告，让观众像高压水龙头的水冲出一样来给本人喜欢的选手投票。第三，浸润式劝导，它的特性是作用缓和而耐久，不易构成外表的对立。在潜移默化中对观众的心理产生影响。主办方会把选秀节目与一些公益活动联络在一同，并特地制造一档节目来推行，在网上开博、贴吧宣传。他的支持者也会上街为其拉票。还有电视广告、报纸、杂志等宣传方式。
（二）暗示办法的运用。民间有一个“孔子访老子”的寓言，说孔子访问老子，问老子身体如何。老子先问孔子“我牙齿如何”、又问“我舌头如何”，孔子答“牙齿都掉了”、“舌头很好”，说完孔子马上告辞。孔子的学生不解，孔子通知学生：“老子曾经给我上了一课，他通知我懦弱胜过坚强”。在这个寓言中，孔子从老子那里取得了暗示，也取得了启迪。同样，选秀节目的主办方也知晓“懦弱胜过坚强”这一招。在竞赛中，运用如上文引见的“煽情”这一暗示心理，让观众来投票。主办方会在其开的网络上发布选手的得票数，这也就是暗示喜欢选手的观众给选手投票，否则他的票数低而被PK下去就怪不了谁了。
（三）感染办法的运用。有两种表现方式：第一，间接感染，主办方为了进步收视率、投票率就会经常请选手上一些网站上聊天，说一些本人的阅历和观众共鸣，报纸、杂志等传播媒介也会有专栏来挖选手的新闻。第二，直接感染，主办方举行现场拉票会，经过和场下观众的互动游戏来增加彼此的感情，也可经过让来现场观看竞赛的观众在选手PK时现场停止短信投票。
（四）诱引办法的运用。选秀节目主办方提供一个选秀平台，也就相当于给选手一个“明星梦”的刺激，很多怀着幻想的青年们看到这个时机，思索了一下本人的需求和兴味等等要素，就有这个来完成“明星梦”的内驱力，随着牺牲无返顾地开端采取行动，先找教师培训，进而排着长队来了。这就自但是然地就遭到主办方的诱引了。
二、选手的心理
每个人从事一些活动都怀着不同的心理，那么选秀节目的选手们有何心理呢？
（一）群体心理
或许“参与到一群人中去”自身就是他们参与节目的合了解释与内在动因。当看到这些互为竞争关系的参与者们在节目的进程中逐步树立友谊，屡屡有人被判出局时，参与者们总会抱头痛哭----参与者们似乎确实在整个节目的参与过程中树立起一种联络，选手们在参与的过程中能够得到：交往需求、平安需求、自尊心需求。
（二）交往心理
选手们在节目中有认同、归属、整体和排外认识。交往心理学家坎托在其著名的“情境中的人格动力学”中提出：人们做什么或试图作什么，和谁一同做，可以重新定义他们是谁或他们将成为谁。从这个意义上反观平民化传播中参与者的“参与动因”，我们会发现，“与谁在一同，和谁一同做”似乎自身就构成了他们参与行动的支点。
（三）成名心理
高心理预期与高价值报答增加了参与的热情。电视选秀节目人人都能够参与，且成名的价值高，这样选手潜认识中会以为经过参与完成“明星梦”可能性大，选手就会排着一整天的队报名参赛。
三、选秀观众的心理
每一档电视节目的观众都有其收看的目的，有的地道是为了文娱、消遣光阴；有的是为了从中收获一些学问；有的是兴味所向等等。
依照弗洛伊德的驱力理论，人一切本能的目的都是降低本身的慌张感，人的本性遵照“唯乐准绳”，意即盼望“享用与放松”是人们行为的内在驱力。人们都具有“生本能”与“死本能”（攻击本能）。人们在这两种本能的差遣下，去释放慌张、寻觅快乐。人们能够从追求快乐自身取得高兴，比方说“审美体验”带来的愉悦感；与此同时，也能够从攻击驱力上取得高兴----包括看鬼片、暴力片、作讥讽性对骂等不同活动都能使人们感到高兴与慌张的消弭。我们看到了选秀观众在日常生活中的指指点点的兴奋表现；我们看到了网络上喷薄而出的咒骂口水，从而能够想到人们在咒骂之后心理的痛快；我们也能够想象得到现场观众在投票选择选手去留时的痛快……这些都是当人们面对压力时，经过启动本身防御机制——包括承认机制与投射机制来消弭眼前的慌张状态的一种做法。
四、对受众形成的心理影响
固然有人主张“存在即合理”，但是合理中也会有问题的。选秀节目对青少年及其他年龄段的观众产生一定的影响，如：
1. 自觉追星；
2. 影响观众的价值观取向；
3. 梦想本人也会象选手一样某一天成名，从而无心学习、工作；
4. 促进受众文娱消费，促生幸运心理；
5. 低龄化倾向，不利于未成年人的生长以增生他们的攀比心理。
选秀节目的观众和参与者大局部都是青少年，这个年龄阶段是儿童向成人过度的特殊生长阶段，有着共同的心理活动方式和内容。其认知、心情、才能、人际交往等方面都在发作着特殊的变化，并由此呈现特殊心理行为反响。这些心理行为既同时存在于青少年个体，又有群体的共同性。比方对外界环境的变化觉得愈加敏感，缺乏判别力和理性的考虑却又有执着的热情，对生命价值的肯定和探究，对将来世界的美妙向往并盼望胜利，行为的个性化对集体的归属感，有激烈的猎奇心而追求新奇的事物等。这些构成了现时期的青少年内心的世界的复合心理状态。
电视选秀节目正是迎合了当今青少年的心理特征而具有了特殊的魅力。他的“主宰舞台，肯定自我，价值体验”等节目的思想与青少年的“善模拟，自我价值肯定，对新事物的追求，对成人社会的向往，自觉的从众性”等心理特性充沛吻合，而青少年的这些心理特性正是真人秀走红的直接缘由。
五、完毕
特定的社会环境构成了特定的社会意理，因而对这特定的社会环境充沛的剖析才干把握住特定的社会意理。这样我们才干把握住电视选秀节目的心理，停止正确的引导，契合国度肉体文化建立的需求，让选秀节目与建立调和社会的主题相符，使它愈加深化人们的生活。
知春寒
