偏执型人格障碍一经构成，就具有相当的稳定性，想彻底矫治好简直是不太可能，任何方式的疗法都是收效甚微的。其缘由是患者与心理医生不肯好好配合，患者总以为本人基本没有患病，医生是在胡说，因而，总是用不信任的目光看医生，疑心医生、回绝与医生协作，使得医生无法介入治疗。可见，对偏执型人格障碍的治疗不宜拖迟，应该抓住患病初期的有效调理。停止有效的心理意念引导。
引导调理办法：（1）要盲目地发明一个良好的人际环境。父母、教员对青少年患者不要随便地指摘、凌辱、彼此间要相互了解、相互关怀、相互尊重、相互协助。要经常停止沟通和交往，减少或防止不良刺激。一旦争持起来，四周人要尽快散开，不要去凑繁华，更不要去争辩，但大家能够齐声有力批判，使其收敛。而患者此时也要尽量正告本人不要吵架。使本人尽快分开，以免闹个不休。假如患者能盲目地把本人长期置身于这样一个良好的人际环境中，那么，其异常的人格就会逐步得到好转，以至能够有较大的改善。由于，在这种良好的人际环境中，患者经过良好的沟通与交往，容易了解别人，信任别人，减少敏感多疑。
（2）学会自我暗示调理法来逐步消弭偏执型人格障碍的异常人格特征。如默念“一个人顽固多疑，不利于家庭和教师、同窗交往，由于顽固多疑，就会听不进家庭同窗、教师的任何意见，只置信本人，就会使家庭同窗、教师感到本人难以磋商，由于顽固多疑，即便本人的意见是正确的，也会使家庭同窗、教师在情感上难以承受，就有可能从背面去了解而形成误解。本人一定要改掉顽固多疑的缺陷，要谦和，要平心静气地表达本人的观念，要积极地去了解家庭同窗、教师的意见，多听听家庭同窗、教师的意见，对本人总是有协助的，有些意见是本人苦思不得其解的，不要总以为本人比家庭同窗、教师能干，要晓得天外有天、人外有人，本人千万不要傲慢自大，不要轻视家庭同窗、教师的意见关系，而要向他们学习，同时也要置信他们，整天与本人过不去的人或同窗总是不会有的，本人不要整天去疑心有人在搞鬼，不要随便地去疑心他们，否则，会给本人带来无量的懊恼。因而，本人一定要用宽容的态度看待家庭同窗、教师，置信他们也会这样看待本人……”假如有时间的话，每天最好都能这样默念一次，（意念是一种力气）坚持一段时间，偏执型人格障碍的许多异常人格特征就会得到缓解，以至会有明显的改善。对这种自我暗示首先要充沛置信它的神奇作用，最好能在大脑皮层兴奋性较低的早晨、午休或就寝行进行默念意念 。在默念意念进程中尽量运用想象，这样自我暗示的效果就会较佳。
（3）学会用自我剖析法剖析本人的一些非理性的观念。以逐渐消弭偏执型人格障碍的异常人格特征。例如每当本人呈现对同窗或教师有敌意的观念时，患者就要剖析一下是不是本人卷入“敌对心理”的漩涡之中。又例如每当本人呈现对同窗、教师有不信任的观念时，患者就要剖析一下是不是本人卷入“信任危机”之中。假如是，本人就要提示和正告本人，不要再沉浸于“自我信任”之中了。要晓得世界上除了坏人还存在着家庭好人、朋友，对家庭，好人朋友应该持信任的态度。家庭，同窗、教师都是好人或比拟好的人，都是能够信任的，不应该对他们存在不信任的态度，否则，就会失去家庭，同窗、教师的信任。经过这种自我剖析非理性观念的办法，能够阻止患者的偏执行为。有时患者本人不知不觉地表现了偏执行为，事后应抓紧剖析当时的想法，找出当时的非理性观念，然后再加以改造，以防下次再犯。
（4）假如运用上述办法的尚不能立即奏效的话，能够求助医生辅以药物治疗。偏执型人格障碍运用抗肉体病药有一定疗效。怎样运用，必需遵从医生的叮嘱。在运用药物治疗的同时，最好分离上述的心理调理办法。
