孩子特别希望得到成年人，尤其是父母的信任，因此在与他们交谈时需要表现出完全的信任。例如，如果你的孩子想学羽毛球，你可以用信任的语气说：“欣欣，如果你努力学习，认真学习，你一定会打羽毛球的。”可以给你一种自我意识。 - 给予信心，让你明白只有坚持才能取得成功。使用讽刺的语气，例如“你已经热情了三分钟了，还想打球吗？”会伤害孩子的自尊心，让他对自己的能力失去信心。
第二部分：尊重的语气
孩子在两三岁左右就开始形成自我意识，这种自我意识随着年龄的增长而变得更强。孩子有自己的主见，这说明他们知道自己的长处和能力。当他提出不同的意见或要求时，不要以为他不听你的、反对你或粗鲁地反对你。如果你让你的孩子学习英语，但他们仍然想和朋友一起出去玩，你可以说：“随着年龄的增长，你不听我的话。如果你不努力学习，让我们看看会发生什么。” ” “我无法控制我的愤怒。你长大了就可以做。”如果你这样做，你的孩子只会生气，变得更不愿意学习。如果你用恭敬的语气说：“好吧，你可以再玩一会儿，但是玩完之后你要学英语。”你的孩子会很乐意接受。
第三，讨论的语气
每个孩子都有自尊。如果您希望您的孩子做某事，您的谈话语气可以让他们明白他们与您平等并且您尊重他们。例如，如果你想让孩子清理地板上乱七八糟的玩具，你可以说：“欣欣，乱扔玩具是一个非常不好的习惯，你和妈妈（妈妈的食物）可以把玩具清理干净吗？”可以做。命令语气：“怎么了？玩具散落一地，赶紧收拾！”不然孩子听到你骂他会很难过，即使他不听你的话。也不满意。这是要做的。
第四，欣赏的语气
每个孩子都有自己的长处，都有表达自己的愿望，通过发现和欣赏这些长处，孩子会更积极地表达自己，就像这样。孩子画了一幅画，虽然可能画得不是很好，但是孩子对画画的热情和认真是最大的优点。如果你给孩子看一幅画，然后说“你的画很一般，你应该多练习”，孩子就会失去绘画的热情和信心。孩子的表达欲望会得到满足，孩子的作品会得到称赞，说：“没想到我的孩子（婴幼儿食品）画得这么好。只要你继续努力，一定能画得很好。” ”你会有愉快的情感体验，对绘画更加感兴趣。
第五，鼓励的语气
孩子不可能无可指责。当孩子犯错时，不要一味地批评或指责他们，而是鼓励他们从错误中吸取教训，积累经验，再次成功。例如，当孩子第一次帮妈妈端碗时，他不小心把碗掉下来，摔碎了。你不能怪他：“你真笨，连碗都拿不好。”这会削弱孩子尝试新事物的信心和勇气。 “欣欣不小心把碗打破了，没关系。从现在开始，上菜前先用手指检查一下是否烫手。”这不仅教会了实用的方法，还给孩子树立了信心。请再试一次。
从信任的语气开始
孩子特别希望得到成年人，尤其是父母的信任，因此在与他们交谈时需要表现出完全的信任。例如，如果你的孩子想学羽毛球，你可以用信任的语气说：“欣欣，如果你努力学习，认真学习，你一定会打羽毛球的。”可以给你一种自我意识。 - 给予信心，让你明白只有坚持才能取得成功。使用讽刺的语气，例如“你已经热情了三分钟了，还想打球吗？”会伤害孩子的自尊心，让他对自己的能力失去信心。
第二部分：尊重的语气
孩子在两三岁左右就开始形成自我意识，这种自我意识随着年龄的增长而变得更强。孩子有自己的主见，这说明他们知道自己的长处和能力。当他提出不同的意见或要求时，不要以为他不听你的、反对你或粗鲁地反对你。如果你让你的孩子学习英语，但他们仍然想和朋友一起出去玩，你可以说：“随着年龄的增长，你不听我的话。如果你不努力学习，让我们看看会发生什么。” ” “我无法控制我的愤怒。你长大了就可以做。”如果你这样做，你的孩子只会生气，变得更不愿意学习。如果你用恭敬的语气说：“好吧，你可以再玩一会儿，但是玩完之后你要学英语。”你的孩子会很乐意接受。
第三，讨论的语气
每个孩子都有自尊。如果您希望您的孩子做某事，您的谈话语气可以让他们明白他们与您平等并且您尊重他们。例如，如果你想让孩子清理地板上乱七八糟的玩具，你可以说：“欣欣，乱扔玩具是一个非常不好的习惯，你和妈妈（妈妈的食物）可以把玩具清理干净吗？”可以做。命令语气：“怎么了？玩具散落一地，赶紧收拾！”不然孩子听到你骂他会很难过，即使他不听你的话。也不满意。这是要做的。
第四，欣赏的语气
每个孩子都有自己的长处，都有表达自己的愿望，通过发现和欣赏这些长处，孩子会更积极地表达自己，就像这样。孩子画了一幅画，虽然可能画得不是很好，但是孩子对画画的热情和认真是最大的优点。如果你给孩子看一幅画，然后说“你的画很一般，你应该多练习”，孩子就会失去绘画的热情和信心。孩子的表达欲望会得到满足，孩子的作品会得到称赞，说：“没想到我的孩子（婴幼儿食品）画得这么好。只要你继续努力，一定能画得很好。” ”你会有愉快的情感体验，对绘画更加感兴趣。
第五，鼓励的语气
孩子不可能无可指责。当孩子犯错时，不要一味地批评或指责他们，而是鼓励他们从错误中吸取教训，积累经验，再次成功。例如，当孩子第一次帮妈妈端碗时，他不小心把碗掉下来，摔碎了。你不能怪他：“你真笨，连碗都拿不好。”这会削弱孩子尝试新事物的信心和勇气。 “欣欣不小心把碗打破了，没关系。从现在开始，上菜前先用手指检查一下是否烫手。”这不仅教会了实用的方法，还给孩子树立了信心。请再试一次。
