1.多动症
孩子的心理行为可以通过行为表现出来，有的孩子患有“多动症”。主要症状包括多动、注意力不集中、情绪波动大、自我控制力下降以及对学习的严重影响。具体来说，活跃是指跑步、爬上爬下、摇椅子和转身、从固定位置走来走去、喊叫或说话、戏弄别人、咬铅笔或指甲等，意味着他们喜欢不断地做小动作，比如咬指甲。衣服角。关于注意力不集中，具体来说，学生上课时无法集中注意力听讲、注意力分散、容易受环境干扰而分心、上课时左顾右盼、心不在焉或感觉心不在焉等。具体来说，情绪控制能力差，表现为幼稚、自私、自制力差、易怒、冲动。他们情绪不稳定，会因为一些小事尖叫或哭泣，心情不好，经常冲动行事，不考虑后果，可能会突然做出危险或破坏性的行为。
2. 焦虑
指没有明显身体原因的突然的恐惧状态。具体症状包括缺乏自信、烦躁、食欲不振和无缘无故哭泣。这些孩子对陌生的环境很敏感，可能会变得焦虑、害怕或惊慌，不断哭泣，担心别人取笑他们，或者即使这种情况仍然发生，对无人在场的情况过度担心，并伴有毫无根据的焦虑。他们似乎还对日常生活中的小事变得过度焦虑。
3.恐惧和失眠
恐惧可以表现为恐惧或逃避某些事物或情况的感觉，例如害怕打雷或闪电、极度紧张或抱头跑来跑去。孩子们也会对不危险或根本上不危险的事物感到恐惧，并且这种恐惧如此明显，以至于孩子会因为恐惧而回避或退缩。失眠的孩子入睡困难，有时会醒来，大声哭闹，甚至梦游，但白天却记不住，只感觉精神不振，情绪不稳定。
4.攻击性
这样的孩子喜欢整天到处乱跑、恶作剧、讽刺嘲笑别人。他不关注美丽的事物，有击打的习惯，并且具有攻击性。
5、不良的人际关系
孩子的人际关系主要是指与父母、老师、同伴的关系，这些人际关系可以反映孩子的心理健康状况。心理健康的孩子愿意与他人交往，善于与同伴合作与分享，理解并尊重他人，对他人慷慨友善，容易被他人理解和接受。心理健康状况不佳的孩子普遍没有和谐的人际关系，常常因为个人心理健康问题或其他原因而与他人沟通存在障碍。无法与他人合作、对他人冷漠、缺乏同情心、猜疑、嫉妒、退缩、无法形成群体、与他人不兼容。3岁至6岁的学龄前儿童正处于心理成长和个性发展的关键时期。他们具有巨大的发展潜力和巨大的可塑性。现代心理学表明，心理健康是一个人的智力、人格发展、潜能开发、道德品质的提高。因为形成社会并积极适应社会是一个人综合素质形成和发展的基础。以下是儿童心理健康状况不佳的一些症状。
1.多动症
孩子的心理行为可以通过行为表现出来，有的孩子患有“多动症”。主要症状包括多动、注意力不集中、情绪波动大、自我控制力下降以及对学习的严重影响。具体来说，活跃是指跑步、爬上爬下、摇椅子和转身、从固定位置走来走去、喊叫或说话、戏弄别人、咬铅笔或指甲等，意味着他们喜欢不断地做小动作，比如咬指甲。衣服角。关于注意力不集中，具体来说，学生上课时无法集中注意力听讲、注意力分散、容易受环境干扰而分心、上课时左顾右盼、心不在焉或感觉心不在焉等。具体来说，情绪控制能力差，表现为幼稚、自私、自制力差、易怒、冲动。他们情绪不稳定，会因为一些小事尖叫或哭泣，心情不好，经常冲动行事，不考虑后果，可能会突然做出危险或破坏性的行为。
2. 焦虑
指没有明显身体原因的突然的恐惧状态。具体症状包括缺乏自信、烦躁、食欲不振和无缘无故哭泣。这些孩子对陌生的环境很敏感，可能会变得焦虑、害怕或惊慌，不断哭泣，担心别人取笑他们，或者即使这种情况仍然发生，对无人在场的情况过度担心，并伴有毫无根据的焦虑。他们似乎还对日常生活中的小事变得过度焦虑。
3.恐惧和失眠
恐惧可以表现为恐惧或逃避某些事物或情况的感觉，例如害怕打雷或闪电、极度紧张或抱头跑来跑去。孩子们也会对不危险或根本上不危险的事物感到恐惧，并且这种恐惧如此明显，以至于孩子会因为恐惧而回避或退缩。失眠的孩子入睡困难，有时会醒来，大声哭闹，甚至梦游，但白天却记不住，只感觉精神不振，情绪不稳定。
4.攻击性
这样的孩子喜欢整天到处乱跑、恶作剧、讽刺嘲笑别人。他不关注美丽的事物，有击打的习惯，并且具有攻击性。
5、不良的人际关系
孩子的人际关系主要是指与父母、老师、同伴的关系，这些人际关系可以反映孩子的心理健康状况。心理健康的孩子愿意与他人交往，善于与同伴合作与分享，理解并尊重他人，对他人慷慨友善，容易被他人理解和接受。心理健康状况不佳的孩子普遍没有和谐的人际关系，常常因为个人心理健康问题或其他原因而与他人沟通存在障碍。无法与他人合作、对他人冷漠、缺乏同情心、猜疑、嫉妒、退缩、无法形成群体、与他人不兼容。知春寒
