大部分小学生被安排参加各种培训班或被“困”在家里，造成“缺乏同龄人”。接受采访的 50 名儿童中，有 39 名表示假期期间没有玩伴。
专家认为，孩子缺乏同伴关系对其心理发展产生负面影响。参加培训班还是“宅在家里” 家住西敏昂区高尔基路附近的市民刘先生，送五年级的儿子去参加英语、羽毛球等培训班，“填满”孩子们的时间..
``其实我也不想强迫我的孩子，但是我和老公都是上班族，家里的老人也很穷“身体健康。儿子一个人在家，整天上网玩游戏。”刘女士认为，这样做可以让孩子学到东西，也让她安心。今年就满10岁的小杰的情况则有所不同。他们不用参加培训班，每天都被父母锁在家里，只是做作业、看电视。
“我要是整天待在家里，我会无聊死的。”小杰一脸困扰的说道。记者连日采访发现，大多数小学生都逃不开这两种情况。 “忙碌”与“空闲时间”的结合，让孩子感到孤独 上面提到的“忙碌”与“空闲时间”的结合，是很多孩子找不到玩伴的重要原因。记者随机采访的50名各年级小学生中，有39人表示放假期间没有玩伴。今年即将上四年级的小飞说：“放假前，我的很多同学都计划放假一起出去玩，我们也准备了爬山等活动，但还没到。”还在一起吗？”做到了。 “有些人总是要去上课，所以我觉得今天是休息日。非常孤独，”她说。
此外，在城市高层住宅中，与邻居的接触较少，很多孩子在学校期间感觉“没有朋友”天。这就是造成这种情况的原因。假期。许多孩子因为没有朋友而感到孤独和无聊，而一些原本期待假期的学生最终也感到无聊。
缺乏朋友很容易导致孤独。就此而言，当同龄或相近的孩子在共同的活动中表现出合作时，孩子们的“同伴关系”就发展起来，让他们能够学习技能、交流经验、宣泄情感、遵守社会规则。提高你的个性。这是好的玩具或者更多的书本知识所无法替代的。
缺乏“同伴关系”而产生的孤独感，影响孩子正常的心理发展，更容易形成不健康的性格。 “他鼓励家长多带孩子出去玩，比如参加社区和其他组织赞助的暑期儿童活动，或者‘拜访’同学家，看看孩子过得怎么样。”让他们与同龄人一起玩的一种方式。假期期间提供正常的社交需求，有利于培养孩子健康的心理和应对问题的能力。
大部分小学生被安排参加各种培训班或被“困”在家里，造成“缺乏同龄人”。接受采访的 50 名儿童中，有 39 名表示假期期间没有玩伴。
专家认为，孩子缺乏同伴关系对其心理发展产生负面影响。参加培训班还是“宅在家里” 家住西敏昂区高尔基路附近的市民刘先生，送五年级的儿子去参加英语、羽毛球等培训班，“填满”孩子们的时间..
``其实我也不想强迫我的孩子，但是我和老公都是上班族，家里的老人也很穷“身体健康。儿子一个人在家，整天上网玩游戏。”刘女士认为，这样做可以让孩子学到东西，也让她安心。今年就满10岁的小杰的情况则有所不同。他们不用参加培训班，每天都被父母锁在家里，只是做作业、看电视。
“我要是整天待在家里，我会无聊死的。”小杰一脸困扰的说道。记者连日采访发现，大多数小学生都逃不开这两种情况。 “忙碌”与“空闲时间”的结合，让孩子感到孤独 上面提到的“忙碌”与“空闲时间”的结合，是很多孩子找不到玩伴的重要原因。记者随机采访的50名各年级小学生中，有39人表示放假期间没有玩伴。今年即将上四年级的小飞说：“放假前，我的很多同学都计划放假一起出去玩，我们也准备了爬山等活动，但还没到。”还在一起吗？”做到了。 “有些人总是要去上课，所以我觉得今天是休息日。非常孤独，”她说。
此外，在城市高层住宅中，与邻居的接触较少，很多孩子在学校期间感觉“没有朋友”天。这就是造成这种情况的原因。假期。许多孩子因为没有朋友而感到孤独和无聊，而一些原本期待假期的学生最终也感到无聊。
缺乏朋友很容易导致孤独。就此而言，当同龄或相近的孩子在共同的活动中表现出合作时，孩子们的“同伴关系”就发展起来，让他们能够学习技能、交流经验、宣泄情感、遵守社会规则。提高你的个性。这是好的玩具或者更多的书本知识所无法替代的。
缺乏“同伴关系”而产生的孤独感，影响孩子正常的心理发展，更容易形成不健康的性格。 “他鼓励家长多带孩子出去玩，比如参加社区和其他组织赞助的暑期儿童活动，或者‘拜访’同学家，看看孩子过得怎么样。”让他们与同龄人一起玩的一种方式。假期期间提供正常的社交需求，有利于培养孩子健康的心理和应对问题的能力。
