青年脆弱性——政协提案聚焦青年人格危机

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青少年人格素养教育缺失    
    上海一位部级干部的孙子,不喜欢读书,父母亲批判他不读书未来只能做农民,结果他说读书干什么,大哥哥、大姐姐大学毕业都找不到工作。
    在调研中,上海这名9岁儿童与父母的对话让全国政协委员、中国扶贫开发协会执行副会长林嘉騋颇为震惊。这个孩子还通知他:“未来爷爷奶奶逝世了,一套房子给我,外公外婆逝世又留给我一套房子,爸爸妈妈再留一套房子给我,我会有3套房子,今后出租的话,我躺在那里都能够生活。”
    林嘉騋说,变革开放30多年来,我国经济发作了天翻地覆的变化,人民生死水平大幅进步,但对青少年肉体相貌、人格质量的培育教育却没有惹起足够的注重。
    统计显现,我国18岁以下人口约有3.67亿,其中0~25岁的独生子女有1.26亿人。在过去的一二十年中,大局部青少年享用着经济飞速开展带来的富足的物质生活,而他们的心理安康程度却在降落。
    全国政协常委、副秘书长潘贵玉拿出了一系列的调查数据。
    在17岁以下的儿童、青少年中,至少有3000万人遭到各种心情障碍和行为问题的搅扰。从1992年到2005年,青少年的焦虑得分增加了约8%,抑郁得分增加了约7%,敌对心理得分增加了近8%,而积极的心理特征如自尊程度,从1997年到2007年却降落了11%。
    我国19岁以下青少年均匀5%~10%的男孩、3%~8%的女孩有过性阅历。1998年以来,在北京妇产医院承受中期引产的女性一半未婚,其中20岁以下的女孩占14%。近年来,人民法院审理的刑事案件中,青少年立功超越了30%,性立功案件占18%~25%,并呈上升趋向。
    “我真不晓得该用什么样的词来表达对青少年人格层面的担忧。”潘贵玉说,我们对青少年的培育终究是在做加法还是在做减法?
    近期,美国一项针对23个国度的调查称,中国曾经成为世界第一拜金国度。这项触及2.4万人的调查显现,中国有近半数的35岁以下受访者都以为“金钱代表胜利”。
    在此之前,青少年自杀事情和网络、手机涉黄事情等频繁见诸媒体,都让潘贵玉忧心不已。
    “如今有关青少年的新名词太多了。”潘贵玉说,有些青少年宁愿做“啃老族”也不愿自食其力,以至谈恋爱都要父母代劳;有些女青年宁可当“二奶”,也不嫁穷人;“富二代”觉得本人就是贵族,可他们就是短少肉体;还有“农二代”,他们的农民工父母的勇于拼搏、斗争的肉体在他们身上也越来越少。
    是什么让青少年呈现人格危机
    在潘贵玉看来,当今社会对青少年的教育培育,常常侧重学问和学历,无视操行和人格的塑造,无视对民族优秀文化的传承,这是产生局部青少年理想信仰淡薄、心理安康程度降落、社会顺应才能差、“高分低能”现象的重要缘由。
    2009年3月至6月,中国人口宣教中心调研组对北京地域的小学、中学、大学就人格、心理、性安康停止了调研。
    调研组发现,人格、心理和性安康问题,在小学生中并不严重。在初中一年级下学期和二年级上学期问题开端呈现,经过初中二年级和三年级的中考压力和青春期身体变化,问题愈加凸显。高中一二年级是高发阶段,到高中三年级面临高考时,这些问题开端被掩盖。
    大学时期,这些问题会缓解,但会呈现两个极端,一是孩子彻底放松心情,开端重新审视面对青春期的众多问题,然后重新回归家庭和社会。另一方面则是阅历了痛苦的青春期和高考的强压之后,彻底纵容本人,对一切采取无所谓或者是放弃的态度。
    这个调研显现,大局部孩子对方案、目的、家人、社会以至本人,都抱无所谓的态度:第一是对很多问题弃权,也就是说没有态度,不关怀或者是没有想过这件事;第二是有没有、干不干都行,这些孩子对一些事物是有觉得的,但出于无法,采取的是放弃的态度。第三个则是漠视。
    “这样的人格危机让我们每个人考虑,在经济开展的同时,人格建立是不是没有跟上?”潘贵玉说,现代社会青少年面临的各种压力越来越大。他们缺乏应对复杂事物和控制自我心情的才能,很难盲目抵御错误思想和消极糜烂现象的腐蚀,招致局部青少年理想信仰淡薄,公德缺乏,意志低沉;局部青少年厌学愤世,孤僻自闭,心态扭曲,行为逆反,以至产生对家庭和社会的极端行为。
    在我国的教育体系中,并不短少对青少年人格、道德层面的塑造,但在很多人看来,效果并不明显。那么,终究是什么招致了我国青少年呈现如此多的人格缺陷?
    潘贵玉通知记者,如今我国的家庭中,子女数量少,家长都希望把最好的东西给子女,但什么是好的,很多家长并不分明。在青少年的一定阶段,需求逆境、波折和磨炼,如今的家庭简直没有这些磨炼。
    “在学校,谁不爱分数?虽然教育部出了很多招儿,比方假期不补课、不分重点学校等等,但都没有起到作用。传统文化中‘学而优则仕’的观念得到了现代人的高度认同,在学校,分数压倒一切。”潘贵玉说,在这种状况下,增强对青少年的思想道德和安康人格教育,需求得到全社会的注重。
    “相对中国经济社会开展来说,安康人格工程教育曾经有些晚了。”中国人口宣传教育中心主任张汉湘通知记者,欧洲国度早在工业化初期就曾经提出了人格教育的理念,当时还列出了18条规范。
    安康人格是什么?这样的问题对很多人来说,都是一个似懂非懂的概念。
    “外表看,人格工程是一个十分广泛的概念,目前在国内还没有一个统一的认识,但对每一个青少年,这些都是十分详细的。”张汉湘说。
    据引见,全国青少年安康人格工程将在中小学和大学生中施行,主要包括安康人格教育、文化传承、心理引导和性安康教育4项内容,每年将在全国展开“亲子读书日”、“安康人格主题故事会”、“文化传承活动”、“青少年假期社会理论”、“全国青少年生活创意大赛”和“少年英才展现”等6项活动。
    “中华民族要完成巨大复兴,没有安康的人格是不行的,没有宏大的肉体力气,没有勤劳的作风,宽广的襟怀和创新的胆略,那也是一句空话。”潘贵玉说。
知春寒
编辑:知春寒