知春寒读书郎的烦恼“任何时代的父母都没有像今天这样需要和孩子一起学习，一起成长”孩子最近对我很生气，已经两天没理我了。家长张女士很担心女儿。儿童与健康s学习成绩不太好，还是整天围着电视转。张女士真的不能 受不了了，批评了两句，引起了女儿 的怨恨。It it假期过后，我妈妈不得不让我去补习班，这真的很烦人！刚上初中的李同学起初和妈妈吵架，但后来不吵了我甚至不想和她妈妈说话。最后，他选择离家出走，和同学在一起。近年来，父母和孩子因为学习产生的矛盾越来越多。随着“幼升小”压力增大，亲子关系“无声的硝烟”甚至渗透到了幼儿园时期。亲密的亲子关系是青少年的心理需求健康成长，也是家庭收获幸福的重要渠道。然而，面对日益激烈的升学竞争和单一的社会评价，如何解决学业压力导致的亲子关系问题，成为每个家庭都必须面对的难题。学习是“罪魁祸首”吗？在对一些家庭的采访中，记者发现，父母与孩子之间缺乏沟通，父母教育方法不当，越来越多的孩子 s课外班形式的学习时间和内容，对自己的学习成绩期望过高，都会导致亲子矛盾。孩子在教育过程中感受到的心理负担，很大一部分来自父母。中国人口教育中心发布的《中国青少年健康人格2010年调研报告》显示：超过80%的小学生有考试焦虑，主要是担心考不好会被父母打骂。2005年的“中国五城市未成年人发展联合调查”研究发现，中学生感到压力最大的三个方面依次是：升学和考试的压力”课业负担过重”和“父母对自己要求太高”中国青少年研究中心的数据显示，1999年，我国约有49的中小学生睡眠时间不达标%2010年，这一比例已经上升到80%近70的学生不 周末我睡眠不足。研究还发现，“校外学习”和“家教补习”是造成中小学生睡眠剥夺的两个重要因素。现在报课外班可以让孩子早学、多学习已经成为家长的共识。虽然我妈按照我的意愿报了超长班，我还是‘霸道’已成功添加两门文化课。初中生韩笑向记者抱怨道。孩子面临升学，我们不 我不想让她的假期变得无聊‘第三学期’但这是可以 没办法。得从长远利益考虑，一切都是为了孩子”，家长也很委屈。老师总是给家长讲学习的情况，家长也会反过来批评惩罚我们。我们和家长、老师之间的关系恶化了。在清华大学附属中学读二年级的李同学是这样看的“老师-家长-学生”之间的“三角关系”在这种关系中，家庭生活成了学校教育的延伸，父母发挥了作用“课外辅导员”成败的作用只是建立在分数和成绩上。现实中，还是有一些家长相信“不打不成才”的教育理念。中国青少年研究中心副主任孙云晓发现，中国超过一半的父母打过孩子。粗暴的教育方法导致孩子 的强烈反抗，结果，孩子们把学习当成了‘敌人’，将家长视为‘帮凶’，导致家长提出一些合理的建议和要求，孩子拒绝接受。孙云晓说。家长和孩子都慌了”在上海社会科学院青少年研究所所长杨雄看来，学业压力导致的亲子矛盾是社会环境造成的、亲子双方、教育系统和其他多重因素。从社会环境来看，随着中国改革开放的进程美国的市场经济，“优胜劣汰”价值观逐渐成为社会主流，有考试、以评级为手段的竞争形式渗透到社会生活的各个层面。从公务员招考到下一个“幼升小”考试都是竞争。沉浸在这样的大环境中，父母为了在竞争中胜出，不得不不断对孩子提出更高的要求。从社会流动的角度来看，目前我国不同阶层之间的上升渠道比较单一“学而优则仕”还是大众心目中的首选。同时，追求一夜成名、追求物质生活的社会风气也影响着父母，让他们很难客观冷静地评价自己的孩子。父母是孩子为孩子们创造的第一批老师‘微环境’它在早教中的作用比在学校中更重要、社会更重要。孙云晓在2012年推出了一本名为《孩子，别慌》的新书。父母不 不要惊慌，孩子们不要不要惊慌。孩子越小，‘微环境’就越重要。当父母 心理压力是正常的，孩子s的恐慌会低，亲子关系会好，家庭幸福感会高”孙云晓说，但是现在，父母 错位的教育观念，不切实际的高期望，往往让家长和孩子感到担忧“都很慌”在一些家长眼里，学习成绩“一俊遮百丑”考试多少分、钢琴过几级、招收了多少暑期班父母总是密切关注他们，并据此判断他们的孩子“好坏”而孩子的人格、性格、道德意识、社会适应能力等“无形”质量的发展很容易被忽视。虽然‘有形’我们的教育水平可以在短时间内满足家长对孩子的需求‘学有所成’期望，但可以 不要让孩子得到‘坚实的基础和长期的实力’，广州大学教育学院教育学研究员、现代国民教育研究所所长罗峰认为，这样的教育会造成孩子的道德感和责任感不强，不能正确认识自己的责任。望子成龙”盼女成凤”是中国家长的普遍心理每个人都认为自己的孩子可以成为精英。这怎么可能呢？中国青年政治学院原党委书记卢世贞教授告诉记者，“统计显示只有1%～3%我们的孩子是非凡的孩子。也就是说，100个孩子里有97个是普通人。但是中国的父母总是习惯于把他们的孩子“按精英期待，按精英培养，按精英压迫”过高的期望不仅压抑了孩子，也束缚了父母，导致亲子关系在负面情绪的阴影下不断恶化。不同的成长背景也会让两代人对学习有不同的态度。江苏南通金沙小学语文老师颜瑜告诉记者，她小时候的家庭环境非常艰苦有一次她奶奶生病了，她爸爸不得不到处借钱。在烛光下，她父亲泪流满面地告诉她：儿子，有些事情，唐 不要生气，只要记住！这句话我直到现在都记得很清楚。想要改变命运，唯一的办法就是努力学习，所以学习的时候心里就有一种动力”俞燕说，“但是今天 s的孩子从小物质条件丰富，长期在父母的保护下，很少接触社会。他们心态安逸，缺乏改变现状的欲望，很难体会到努力学习的意义和价值。也有一些家长想弥补没有和孩子一起上大学、没有读博士的遗憾。根据孙云晓的调查，57%中小学生家长要求孩子读博士。这些由‘职场压力’传递的期望超出了孩子的承受能力，或者与孩子无关 的利益，这肯定会导致亲子矛盾”教育是一面镜子，透过这面镜子，父母与孩子之间的观点差异和情感坎坷被放大、被凸显。但是，在教育体系中，以应试为主、教育资源分配不均，加大了学生之间的竞争强度，像放大镜一样、一把催化剂，使“读书郎”亲子矛盾越来越尖锐。中国的学生是最难的。长期从事教育研究的熊丙奇 (微博)先生说，“应试教育环境下，竞争压力层层传导到家庭，导致家庭教育异化，亲子关系功利化。要缓解亲子焦虑、改善亲子关系，必须减轻升学考试压力，均衡分配教育资源。为什么父母每天都要接送、那么多时间都花在课外辅导的安排上、金钱和精力？难道他们傻吗？肯定不是。大部分家长被社会和教育环境所困，不得不随波逐流，推动孩子沿着漫长的求学之路前行。北京大学教育学院教育与人类发展系教授刘运山对本报记者说。用爱引领孩子前进受访专家表示，解决学业压力导致的亲子矛盾，需要家长和孩子的共同努力，需要社会观念的改变，需要教育改革的不断推进。孙云晓说，经过30多年的改革开放，中国人民的物质生活极大地丰富了，但人民生活的保障却越来越薄弱的精神世界远远不够。特别是全社会要反思成功的标准是什么？我觉得成功的现代标准，第一是发展，就是只要能在原有基础上进步，就是成功；第二是选择，即选择适合自己的道路就是成功；第三是和谐，即达到内心和谐的能力、人际关系的和谐就是成功。我们的社会应该允许梦想存在。孙云晓说。人千差万别，每个梦想都有存在的理由，都应该去实现。父母应该告诉自己和孩子：能在‘三百六十行’掌握一门技能，想办法帮助别人，觉得别人需要你，你就会快乐2。在改变社会观念的同时，教育体制的改革非常重要。接受采访的专家普遍表示，中国的高等教育现在已经走向“重‘育’而非‘教’通识教育的方向发生了变化，呼唤中小学教学实践与信息技术的有机衔接。国家在加大投入扩大优质教育资源的同时，应尽快取消义务教育阶段重点学校和非重点学校的区别，以减轻学生和家长的压力入学考试。爱，能改变世界”尤其是在家庭中，经常沟通，相互信任，是解决亲子矛盾的根本途径。社会风气和教育环境不是一朝一夕可以扭转的，但是父母可以在小家庭里给孩子创造相对的放松、更加合理的“微环境”看看孩子 用平常心引领他们成长，用善良引领他们前进。杨雄说，父母应该掌握一定的家庭教育技巧。比如和孩子做个约定，明确你有多少时间任务和要求，有多少时间可以自由支配，做好事可以获得奖励等等。父母是和孩子最亲近的人，所以他们在处理学业压力时应该更有智慧、更有策略。如果父母和孩子能在某种意义上成为‘同谋’，你可以帮助孩子抵御一些来自外界环境的负面伤害，让他们终身受益”，刘云杉说。此外，父母也要“学习”和“研究”孩子。时代变了现在的孩子面临太多的诱惑如果你不这样做，你怎么能成为一个好父母我不了解他们的生活？在孙云晓 在s看来，没有哪个时代的父母需要像今天这样多学习，需要和孩子一起成长。