一流的父母是榜样，二流的父母是教练，三流的父母是保姆。让 不讨论这句话的对错，不管是什么样的父母，“榜样”也好、教练”也好，“保姆”反正大家都有一个共同的问题要面对，那就是如何处理自己的感情问题。对于父亲来说，父亲拿什么来教育孩子，就是用自己的风度。这是一个父亲必须在他的孩子面前表现出来的品质，什么时候表现出优雅，尤其是当他遇到逆境时，他可以 当别人犯错时，如何表现出优雅对孩子来说是一种力量给他们心灵和空间。母亲 对孩子来说，情绪更重要。母亲 孩子的性格和脾气会直接影响孩子的成长的心理发展。母亲 s性格温和，孩子 s的气质趋于平和，内心世界稳定；妈妈，如果她脾气不好，、喜怒无常，孩子浮躁，遇事情绪化，很容易做事情。所以，控制情绪是现代妈妈要学习的重要一课。父母要学的第一个词是：虚”许多母亲很聪明，能看出她们的孩子的问题一目了然，可以 我忍不住很快指出来这不是母亲的内涵。妈妈看到孩子的优点和缺点，不要马上反应过来。为什么唐 你不动吗因为孩子需要空间自己成长对母亲随意而过度的评价，往往会让孩子失去内在动力，更加关注母亲 s的反应。有些家长很不解，自己的孩子在别人面前很乖一回到家，看到妈妈就变了一个人，变得不耐烦，不可理解。为什么这可能是它“虚”没做好。做不到不露声色、一个可以 不要做空罐子 不要为她的孩子提供一个空间的情绪。儿童 他们的母亲不能容忍孩子的情绪情绪，或者他们变得谨慎或者对立，亲子关系很难顺畅。父母要学的第一个词是：弱”妈妈要学会在孩子面前表现“弱”有一个强势母亲的孩子很难自信，孩子 s的自信心会在母亲一直强势的状态下一点点被削弱。一个可以在孩子面前示弱的母亲实际上是通过示弱来帮助她的孩子，而孩子 的内心会逐渐变得自信和强大。所以，想要孩子自信，就要学会在孩子面前示弱。一直对孩子强势的父母，其实是在压制孩子的生长发育。父母要学的第一个词是：柔”在孩子成长的过程中的成长，一个母亲 美国真正的教育优势在于“柔和”你会发现，越是温柔的妈妈，有时候驾驭孩子的能力越强，越是整天对孩子大喊大叫，越是难以真正引导和驾驭孩子。每个父母都重视孩子美国的学习，但父母应该在哪里 心态是？请不要不要急着去报到上课、着急找家教、我渴望在方法论的层面上找到解决儿童问题的方法学习问题。家庭教育重在养育，而不是教导。我们需要特别解读以下两个词：一是心，二是情。教育需要亲情和礼貌，这是父母在教育孩子时必须遵守的原则。教学是不确定的，需要不同的方法对待来自不同家庭的孩子和孩子 s不同的成长阶段肯定不一样。但是有一个共同的原则要注意，就是要有情有礼，重情轻礼。家庭教育现状如何It 这很粗鲁。父母对孩子的爱是无止境的，关心孩子的时候甚至要给孩子袜子穿、给他洗（足够大的孩子）这叫爱吗？这种感觉已经失去了教育的价值。另一个现状是礼貌无情，尤其是父母跟孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层次的教育，首先都要把教育者自身真实的内心感受传达给受教育者。感情就够了，在孩子渴望我们说点什么的时候，父母会指出真相。一定是当情感交流达到一定程度，孩子才会主动：妈妈，我该怎么办？这个时候，过去的一点道理，就有可能实现对孩子的一种引导能力。父母 内心的焦虑和浮躁比孩子更可怕 学习问题孩子有学习问题并不可怕可怕的是导致孩子 s内心的焦虑。换句话说，最可怕的是孩子 s内部基本支持混乱。父母一定要有情绪自控的能力当孩子有问题时，不要不要先急躁，先冷静下来，调整好自己的情绪，再去面对问题。如何实现情绪的自我调节和管理，是家长深层次的问题。只有一颗平静的心，才能沉淀和吸收教育的理性思考”只有当我们的父母心平静下来可以教育者 对教育的理性思考沉淀到他们的心中，成为他们自己的状态。如果没有这样的过程，你可以 t内化为自己的状态，你所读到的任何教育理念都是无效的。因为你可以不要内化和沉淀，你可以 你没有实施教育的资本，你可以 用教育专家的东西，你自己家里也体会不到。家庭教育的空间一定要留给孩子如果你想做好家庭教育，你应该在两端努力，一个是父亲，一个是母亲，在中间，任何孩子 的成长是在一个曲折的过程中完成的这个空间应该留给孩子，不管它。一流的父母依靠放手，而不放手的父母我不明白教育依赖管理管孩子是100的失败，放孩子走是50的成功。天天抱着孩子的家庭，跳进了错误的空间这个空间是每个孩子独立完成的，但是很多家长参与这个空间，盯着它他们可以 不要拔出来如果他们不 don别让他管理这件事，因为没有别的事可管理。有家长说，要不要我放手？让你放手，让你站在你的角色里。抚养孩子是必要的而不是过多地参与到孩子的情绪中的行为。太多的参与意味着我们没有我不知道、自觉地犯错误。父母释放的教育能量足以点燃孩子 对学习的热情当一个人失去了学习的热情，无论他的智商有多高，都会变得很差不要玩得太好。一些父母说他们的孩子不会不要表现不好，不要 don不要努力学习。事实上，“要求自己不如要求自己，学习不如自己”中国文化最大的特点就是内省，《大学》有描述“正心、然后诚意”，正谁的心？矫正父母之心，再矫正孩子之心。其实气质决定孩子 学习差异儿童 s气质是一种父母 状态慢慢内化到他们身上，就像我们的职业习惯一样。如果父母 的心总是冷漠的、在浮躁的状态下，任何教育思想落在他的心理面都会像乒乓球一样反弹回来，孩子也是如此。父母 心情孕育孩子 ■学习的心情和气质。要启动家庭教育的能量，首先要启动父母和孩子的自然情感。我们的父母和孩子之间的感情和情感力量应该达到“炽”的程度。炽热是热的，热到足以烧烤一个孩子的心。用什么来塑造孩子我们的心和性情是把我们的父母 适当的感觉。今天很多孩子不是缺乏天赋，而是缺乏感情，意义模糊。父母是孩子最大的启蒙者爱和正义如果你失去了启蒙的力量，对你的孩子来说绝对是一个遗憾的才艺表现。家庭教育是真情的回归，是文化的守望与传承家庭教育不能再在方法和技术层面折腾了，要从文化和哲学的角度去审视。所有的父母都是文化的载体，不同的家庭文化培养出来的孩子气质是不一样的。文化是教育的旗帜，教育的最高点是文化，翻译成文字孩子在不说话的情况下受到我们的影响，同时也产生了另一种活力。父母 教育质量的自我培养和提升只是实现家庭教育功能的开始。孩子的内在逻辑和我们大人遵循的内在逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但他们的逻辑不一定不好，我们需要发展、面对、指导。我们要反问的是：我们的教育储备够不够，家庭教育精力够不够，教育素养够不够。养鱼重在水，树重在根，人重在心。在教育中，方法的力量是有限的父母在教育孩子方面真正欠缺的是什么他们真正缺的不是方法，而是状态，是父母的教育状态。现在有很多妈妈的理性让我觉得很可怕谈孩子，缺乏感情基础和情感支撑。母亲的这种理性在教育孩子上是很可怕的。父亲与教育之间有距离有距离并不可怕，但父亲要表明自己在家庭教育空间中的地位，明确表达什么是对孩子在家的精神引导。教育的最佳状态在于一“养”字。家庭教育重在养育，而不是教导。目前，儿童 s的学习问题，各种问题总结起来就是精神能量不足，内心面临着学习热情不足。  333 36养鱼重在水，树重在根，人重在心。如果一个孩子 的心可以 如果在家里得不到有效的保养和营养，就没有自然智力的基础；智商再高也没有合适的、有了相应的心理支撑，天赋是很难发挥出来的。让 不要谈论孩子先说心脏让 让我们看看抚养孩子的人的心，也就是父母 心智适合养一个孩子或者说如何达到养一个孩子的状态。如何点燃孩子 s内心的学习热情需要一定的温度，一定的状态才能点燃。如果父母 心是冷漠的、麻木或焦虑，我们很难点燃孩子 对学习的热情。面对孩子的任何状态，请记住，作为父母，保证孩子的情绪平和，是你对孩子最大的教育！知春寒