知春寒网络能够让孩子取得什么？终究满足了青少年的哪些心理需求？研讨发现，网络满足青少年的心理需求主要有：自我完成、满足快感、对理想情况的补偿、获取学问和信息、人际交往与团队归属、成就体验等方面。还有学者提出了网络成瘾的心理需求补偿机制：网络成瘾存在心理需求的网络满足补偿机制，即假如青少年的心理需求在理想中没有得到满足，能够在网络上得到较好的满足以补偿理想的缺失；心理需求理想缺失越多，则网络满足优势越大，从而招致青少年网络成瘾趋向越严重。
回到我们的家庭中来看看，家庭能否满足了孩子的这些心理需求？下面是我们可能看到的一个场景：
一个小学生正在做作业，妈妈在沙发上拿着手机刷微博，爸爸在电脑上上网，奶奶在看电视，爷爷拿着pad在玩游戏，孩子时不时地问一些问题，妈妈头也不抬有一句没一句地回应着。这个家庭里一切的成员都在一同，但一切的成员都在各干各的事情，他们之间没有交流。假如孩子长期在这样的环境中生长，他会变成什么样？在理想生活中很少有人陪他玩，与他交流，他可能会转向网络去满足本人的一些心理需求。
系统家庭治疗理论将个体放在家庭系统中来看，一个孩子呈现问题，并不一定是这个孩子自身的问题，有可能是整个家庭系统的问题。所以需求整个家庭和孩子一同来预防网络成瘾。在这里从家庭的角度，给家长一些预防孩子网络成瘾的倡议：
1.和孩子在一同的时分，放下手机等电子产品
言传不如身教，假如家长成天拿着手机或pad渡过本人的闲暇光阴，一朝一夕孩子也学会了只对电子产品感兴味，经过网络来满足本人文娱的需求，而对其他事情不感兴味。
2.高质量地陪伴
即人在心也在，对孩子全然的关注，没有手机，没有电脑，只要陪伴。当家长一边玩手机一边和孩子在一同时，这不是陪伴，由于此时心并不在孩子那里。家长也要学会放下电子产品，和孩子一同去接触世界、探究世界，培育孩子的兴味、喜好和对世界的猎奇心。
3.鼓舞孩子合理运用网络
恰当经过网络满足孩子文娱、交往、获取学问和信息等需求。在现代社会，网络改动了人们的生活方式，它在以一种愈加深入的方式影响着人们的生活，假如一点不运用网络，可能会在未来的社会寸步难行。能够鼓舞孩子上网获取信息，学习新学问，更多应用网络的积极功用。在经过网络文娱和交友时，协助孩子在这个过程中树立自控力，是有控制的玩，家长不能一味地制止，假如完整制止和压制反而会让孩子失去学习控制本人的时机，一旦孩子分开父母取得自在，可能会一发不可拾掇。
4.尽量少用电子产品去强化孩子
比方你表现好就给你买……当孩子哭闹不听话的时分，图省事就让孩子玩游戏。特别是小学阶段，小学生的自控力还未树立起来，家长能够多培育孩子对大自然、音乐、美术等的兴味喜好。
5.树立规则
这关于中小学生来说很重要。小学阶段是树立规则的重要阶段，而中小学的主要任务是学习，假如由于一些状况不得不给孩子买手机或电脑，那一定要和孩子约法三章。比方必要的时分才干用手机，界定分明必要的时间，玩游戏的时间和规则等等。
现代社会离不开网络，合理运用网络能给我们的生活带来便利、让我们的交流愈加及时和顺畅、对外面的世界有更多的理解，因而如何引导孩子合理运用网络、恰当满足孩子的心理需求需求家长与时俱进，改动本人与孩子的相处方式，提升亲子相处的质量，让孩子远离网络成瘾。