无条件的爱。父母无疑是爱孩子的，且这种爱不该被附加任何条件。它能够让孩子变得越来越自信，并学会爱本人和爱别人。家长要让孩子晓得，无论长相美丑，功课好坏，父母对他的爱都不会改动。无条件的爱不等于无约束的溺爱，溺爱更多表现的是纵容，是极不可取的。
恰当的鼓舞。鼓舞应当无处不在。面对成果时，要鼓舞孩子继续加油，做得更好；面对波折时，父母也不该遗忘为孩子缓解压力，鼓劲加油，使他们产生动力，下次进步。在这样的重复鼓舞中，孩子的自自信心才干够渐渐构成。比方，孩子的一点点进步，都应该表示肯定，“今天比昨天做得好多了”；鼓舞孩子面对窘境时，能够说“你肯定能本人处理这个问题”；鼓舞孩子更英勇时，无妨直接跟他说，“去大胆锻炼一下不是很好吗？”
适时的褒扬。在传统文化中，父母对孩子的认可多不会挂在口头，他们更习气指出缺乏；有些家长即使晓得要褒扬，也常常是口头一句“还不错”而已。事实上，适时的褒扬能帮孩子树立正确的价值观。褒扬忌空空如也，忌敷衍塞责，随口而出的褒扬不只没意义，还会给孩子形成听觉疲倦。年龄小的孩子，内容越详细越好，利于他们了解受褒扬的缘由；大点的孩子了解力加强，可概括一些。此外，还要考究褒扬的节拍，比方，考试成果不错，家长应先肯定，“这次考试有进步”；然后提出缺乏，“有些中央还是大意，扣分可惜了”；最后做出鼓舞，“下次仔细点，我们再接再厉”。
帮孩子确认。孩子在生长中有相当一段时间不具备分辨是非的才能，父母要在关键时辰帮他确认对错。这是让孩子树立正确是非观的重要一环。能够经过寓言、童话以及生活中的生动例子教育孩子，协助他们剖析，并构成本人正确的判别；平常家长更要以身作则，用行动去通知孩子什么是对，什么是错。比方，在人行横道遇到红绿灯时，家长坚决做到不闯红灯，这比单纯通知孩子“红灯停、绿灯行”有用得多。
信任。在很多权威型家长看来，假如孩子与小朋友打架，首先应该批判的是自家孩子，这才是有素质、家教好的表现。但在很多欧美国度，家长首先会给孩子解释的时机，并选择置信他们的解释，这是亲子间的根本信任，也表现了家长对孩子人格的尊重。信任———这个来自西方的概念应当被更好地提高于现代中国度庭。
陪伴。陪伴是给孩子的心理支撑，能让他们取得平安感。对幼小的孩子来说，这种作用愈加明显。在西方，陪伴是照顾幼儿的重要方面，以至有些国度的法律规则，家长不得让12岁以下的孩子单独在家。这既是出于平安性的思索，同样也触及心理需求问题。陪伴的本质是沟通，因而，与孩子呆在一同时应多多互动，比方讲故事、做游戏等。
批判。如今的孩子早熟、脆弱，批判时重不得轻不得。前不久上海市就发作了一同孩子因无法接受父母的批判，继而跳楼自杀的惨剧。每个家长在面对孩子的错误时，都要分清场所，考究办法。普通来说，批判的总准绳是问清事实，有理有据，忌劈头盖脸地怒斥。比方，被教师通知自家孩子犯错后，家长不应马上厉声怒斥，而应先问问孩子为什么这么做，分不同状况耐烦教诲。当然，对不同年龄和性格的孩子，批判办法也要有所区别。抗波折才能较强、比拟皮的孩子，能够批判得略微重一点；本就内向、敏感的孩子，需求语气轻一些，以免给孩子形成不良影响。要记得，批判不是为了惩罚，而是基于爱。
了解。家长要学会站在孩子的角度了解孩子的内心，以及他正在做的事。比方，孩子成果降落，家长不应高高在上，一味批判，而应站在与孩子对等的角度，帮他剖析缘由。这“八个工具”是互相联络、不可分割的，就像褒扬随同鼓舞，批判需求了解，一切都基于爱。知春寒
