家长每学期总要参与一两次家长会，这本是家长和教师沟通的好机遇，可是，家长会真能起到预期的作用吗？事情不尽然，有一项调查显现，36%的学生听到开家长会意情就会慌张，担忧教师告状，惧怕家长打骂，希望家长会尽量少开。此外，在家长会后，有11%的学生与教师的关系变得慌张。本来是为了更好地教育学生，没想到却是相反的结果。
针对这种状况，一些教师开端讨论如何开一个胜利的家长会，由此，亲子家长会、主题家长会等特征家长会悉数退场，有些学校以至还请心理指导师参加到这个活动中来，三方共同讨论孩子的教育问题。
现状篇：传统家长会方式单一
家长：内容空泛，意义不大
王女士的儿子今年上三年级，但是她却很少参与儿子的家长会。问及缘由，只是觉得如今的家长会沦为一种方式，内容空泛，意义也不大。“在家长会上，我们都成了听课的学生了，先是校指导讲话，都是一些客套话，接着是班主任汇报孩子的学习状况，褒扬一下学习好的学生，留下成果差、有问题的孩子家长，这让有些家长很失面子。”王女士就曾经被留过一次，那位班主任当着其他家长的面直接说王女士的儿子有自闭症，倡议带他去医院看一下。“儿子只是不爱说话，怎样就会是自闭症呢？”王女士很不称心教师的说法及态度。“普通教师只在会上说一下表现好的和表现差的，关于中间生根本不谈，于是，家长们会后就一窝蜂地跑到教师跟前探听孩子的状况，至于终究能处理几问题就不可思议了。”所以，关于流于方式的这种家长会，王女士如今也懒得去参与。
学生：家长会是矛盾导前线
欣欣今年上六年级了，说起家长会，她直言厌恶这个词。“家长会就是教师和家长的天下，教师经常会把我们的丑闻和错事公开，爸爸妈妈们也会把我们在家的机密抖出，完整不顾及我们的感受。”比拟庆幸的是欣欣的爸妈比拟开通，即便教师反映了什么问题，他们只是坦率地给孩子提出来，不会运用棍棒政策。
有的家长比拟粗鲁，一开完家长会就质问孩子：学习成果为什么降落呢？为什么跟同窗打架？年岁小小的，居然会早恋！家长会成为一根导火索，家庭战争随时可能迸发。正由于如此，有的学生以至会请一些“冒牌家长”来对付家长会。“听说有的教师更新奇，以学生的成果排座位表，开家长会时，家长就坐在本人孩子的位置上，这样就能够很分明地明白孩子所处的位置。” 欣欣说，关于这些告状式的家长会，学生们都很排挤。
教师：家长不注重
陈教师做班主任有七八年了，见过形形色色的家长，有的家长常常以工作忙为借口，不参与学校的家长会；有的家长固然来了，可关注更多的是孩子的学习成果和班级排名，关于其他方面的状况很少过问。还有的家长把本人的不良习气带到学校，比方，在开会期间，不停地打电话、抽烟，有时，针对孩子的问题还会跟教师发作争持，这些不好的事情无疑会影响到孩子。
“我希望家长们首先要严于律己，本身做好典范，和教师在一个友好的气氛中交流孩子的教育问题。”这是陈教师的心声，也是更多教师所等待的。
创新篇：
“特征”家长会受喜爱
家长会玩亲子游戏
李敏娜是天河中学一位优秀的班主任，从教多年来，不断在探究怎样让家长会开得更胜利。“家长会的功用不单单是让家长理解孩子的学习成果，更应该是一个亲子交流的好机遇。” 在家长会上，李敏娜教师常常参加亲子元素，比方：让孩子和家长一同做游戏，那种“一人比划一人猜谜”的游戏很受大家欢送，也表现了亲子之间的默契。其次，设计一些有趣的问题，比方：爸爸妈妈的结婚留念日，爱吃的东西、喜欢的颜色等等，在快乐的气氛中拉近彼此关系。这些家长会由学生掌管，这比教师空泛地说教有用。
心理师走进家长会
张艳是一家心理咨询机构的教师，上学期末，她承受一家学校的约请，走进家长会，和教师、家长共同讨论孩子的教育问题。“影响孩子生长的要素中，亲子之间的矛盾常常占主流，很多家长对教育子女感到无所适从。”张艳说，那次家长会很胜利，心理教师以典型个案为题，论述小学生的个性特性，很多家长坦言：没想到教育中有许多心理和技巧需求控制，在家长会上，家长们也提出了各种问题，心理教师都做出了细致的解答。
技巧篇：
一个母亲的三次家长会
有这样一个故事：
一个母亲，曾参与过孩子的三次家长会，第一次，幼儿园的教师说：“你的孩子可能有多动症，你最好带他上医院看看。”回家的路上，她通知儿子：“教师褒扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，如今能坐三分钟了，进步很大。”
第二次，小学家长会上，教师说：“你儿子排名全班倒数第二。”回家的路上，她流了泪，但是回到家，却对儿子说：“教师对你充溢自信心，说只需你能仔细、认真些，会赶上你的同桌。”
第三次，初中开家长会时，教师通知她：“按你儿子如今的成果，考重点高中有点风险。”她回家通知儿子：“班主任对你十分称心，她说只需你努力，很有希望考上重点。”
高考完毕后，儿子被名牌大学录取，他边哭边对妈妈说：“我不断晓得我不是一个聪明的孩子，是您不时鼓舞才使我考上大学的。”
在教育孩子时，一个好的方式常常能够起到事半功倍的效果，鼓励教育就是一个卓有成效的办法，其次，不要僵硬地请求孩子应该怎样做，多谈谈本人的感受，孩子都是很明事理的，很多问题都会迎刃而解。
