台湾国立政治大学心理系教授钟思嘉从1990年开端，他亲身率领“父母效能系统锻炼工作坊”，以“在做中学习”的方式，让年轻父母深思本人的教育理念，学习与孩子沟通的新办法。他不只在台湾地域锻炼了300位以上的团体指导者，并且也培育了新加坡、馬来西亚等地上百位亲职教育工作者，在亲职教育方面积聚了大量的经历。
钟教授以为,父母自我生长是最重要的，为人父母需求学习与生长，学习是为了改动，更好更快地进入角色，成为一个更称职的父母。
父母的自我生长要从“自我理解”开端，在台湾，我们有一些父母先参与“父母生长工作坊”，然后再参与“父母效能系统锻炼工作坊”。另外还有婚姻EQ工作坊，协助父母自我生长，更擅长处置家庭关系与问题，学习并控制有关的亲子沟通技巧与心情管理技艺，对家庭的和睦与快乐非常有协助。
父母的自我状态如何，直接影响亲子关系与亲子沟通的质量，在台湾，也有的父母优待本人的孩子，这一类的父母常常本人的事情没有处置好，把不良心情释放在本人的孩子身上。这样的父母常常缺乏积极的人生态度。
想成为有效能的父母，没有捷径可走，必需花时间。首先年轻父母要改动对孩子的态度及对人性的根本见地，然后再学习不加价值及断地倾听孩子说话、真诚地沟通，这种民主的教养态度才干与孩子在亲子教育中双方都成为赢家。
比方，孩子不听话，父母就会生气，这是每一个有孩子的家庭都会遇到的情形。缘由是什么呢？如何防止亲子抵触而产生比拟好的结果呢？
钟教授以为，主要缘由是一些“自动化考虑”在干扰着父母。就像我们上楼梯时你不会想一想是先迈左脚还是右脚？你可能不晓得“自动化考虑”的存在，但它的确发作了。
孩子不听话，父母会有哪些自动化的考虑呢？
第一种叫做“严重不幸”，父母把孩子不听话的行为看成很严重的事情，进而担忧孩子未来会如何如何。
第二种叫做“应该、必需”，以为身为父母者应该或必需纠正孩子的行为，否则孩子不会学好。
第三种叫做“无法、不能”，觉得本人不能纵容孩子，无法忍耐孩子犯错。
第四种叫做“自责、内疚”，觉得孩子的问题都是本人的错，是本人无能，没面子。
就是这些“自动化思想”像点火器一样，让有些年轻父母失去本人的心情控制，一不注意就会伤害孩子，对亲子关系有害无益。
与孩子一同提升心情管理才能
教授以为，年轻父母首先要从培育本人的EQ开端，学习并控制有关与人相处的艺术。我们小时分，常常生活在一个大家庭中，有很多的弟姐妹，在一同玩的时分，自然会有一些人际关系方面的抵触与摩擦，这是一个很好的学习时机。孩子们在生活中学习，学习如何与人相处。
如今大局部的孩子都是独生子女，有的孩子还很孤单，他们很少有时机在生活中学习，只能从书本上学习。父母要创设一定的环境，来提升孩子的这方面的才能，对孩子未来的开展意义严重。
心情管理是一门学问，父母要从本人开端“修练”。
有义务感的孩子更容易胜利
在未来的社会中，协作肉体比竞争才能更重要。
多年以前，台湾曾有人做过一个小研讨，在调查100多位父母亲有关家庭价值观的问中，有一个标题问及他们关于本人子女教育的希冀，统计的结果以“有义务感”在从多选项中占第一位，其次是“有自信心和勇气”，再其次是“有饶恕和容纳心”。由此结果显现，当今的父母非常注重非智力的要素的培育。
但不少父母基本没有学习过如何来培育孩子的义务感，学习如何为人父母的学问，遇到详细问题时常常搬出本人父母的哪一来教养孩子，既不灵验，有时还有负作用。
钟教授提示年轻父母：在未来的社会，一个有义务感的孩子才有才能处置好各种关系，具有良好的人际关系与社会位置，义务感不是教出来的，要靠合理的引导与有效的影响，有些传统的教育方式如重复提示、要挟、正告、贿络等，都无法培育一个有义务感的孩子。
要培育一个有义务感的孩子，父母首先要自问：我理解本人的孩子吗？我理解他行为背后的目的吗？我如何与他沟通才有效？我会倾听孩子的心声吗？我懂得如何鼓舞孩子的艺术吗？
比方当孩子有良好的行为表现时，父母总会及时鼓舞或赞誉孩子，但如不懂得鼓舞、赞誉孩子的学问的话，我们常犯的错误是弄巧成拙，还有就是表达得笼统，不够详细，效果适得其反。
当孩子画了一幅不错的作品时，有的父母会及时称誉：“画得很棒！”
也有的父母则会说：你画画画得不错，要是你读书也这么棒就好了。
第一种父母的称誉太笼统，不详细，假如次数多了，对孩子并不会产生鼓励的效果。
第二种父母表达上“弄巧成拙”，有时会惹起孩子恶感，也没有真正起到鼓励的作用。
正确的做法是：褒扬要详细、直接，如“你画的恐龙的尾巴很生动，颜色也很美观！”
“你画的这幅画很不错，看来你在这方面很有潜力。”
这些小小的技巧并非人人天生就会，也需求当父母的花时间与精神潜心学习。
我们要成为一个医生、教员或其他方面的专业人士，都需求数年的学习与理论才干到达专业水准，当父母也是一门艺术性很强的“职业”，是一个义务严重的“育人工程”，不是更需求学习与修炼吗？
重要的是：父母要耐烦，给孩子时间与空间，从小开端辅佐他，慢慢培育孩子的义务感，这样才干真正地与孩子一同生长！
