这不契合上苍意旨。依照上苍的布置，孩子应当是一个圆满的自我延伸，一个永不疏离的好友，一个永不出卖本人的心腹，一个最能想到一同、做到一同、吃到一同、玩到一同的铁哥们、铁姐们。
这个目的不难到达，笔者用本人的阅历现身说法，给你出招：
尽量允许孩子做他们想做的事：那年小荷两岁多，在看姥姥做饭，看着看着就嚷起来，我也要做饭。大人通常的反响可能是一：别在这添乱，一边去！二，看你还没个萝卜头大，还做饭呢你！两个说法坏处都不小，挫伤了孩子的积极性，让孩子失去生长和学习的时机，后者更伤害了孩子的自尊心，让孩子因受挫而哭闹、捣蛋，想出损招来找补本人所受的心理伤害。遗憾的是，孩子捣蛋了，大人还不明白正是本人的不慎言行招致了孩子的不良行为。
姥姥好像一切家长，宝宝的平安是第一位，让小家伙在炉灶旁绕来绕去是有一定风险的。但是，假如不让小荷做饭，她会哭闹不爽。美妙童年决议将来终身高质量，俗话说，庄稼就怕胎里旱，人生就怕儿时，孩子的童年就好比庄稼的小苗，要让她在丰盈的雨露里滋养生长。宝宝所需求的雨露就是爱、尊重和自在。
姥姥又想到：孩子生而具有平安认识，假如他们晓得什么风险，他们不会去碰。但是，经历缺乏常常使孩子不晓得风险在何处，这是不是阐明，大人要让孩子尝试一定的风险，并指导孩子对付风险。
姥姥停下手里的活，楞着想了一阵，决议对小荷说yes。姥姥把小荷抱到特为她准备的小木头椅子上，这样她就勉强够得着厨房的平台，姥姥也免了弯腰之苦。这里插一句，孩子用具可不是小事，爸妈有必要置办足够的儿童用具来进步育儿效率和质量。这把在小荷出生前买来的小椅子可是帮大忙了。
大人耐烦，孩子就乖：姥姥在切韭菜，小荷见样学样也要切。姥姥耐下全心，跟小荷一同切韭菜装进碗里。韭菜当然切得乌七八糟，不过比起孩子的生长，这点代价不算什么。打进去两个鸡蛋，两人一同搅拌平均 —— 不可思议场面是何等紊乱，又要端碗，又要打鸡蛋，又要照料小荷……这是对大人耐烦的很大考验，孩子将来行为好坏就培养在此刻。
交给你一个荣耀而艰巨的任务，你担任……终于打好了菜蛋糊糊，姥姥让小荷担任扭油瓶的盖，说：如今交给你一个荣耀而艰巨的任务，你担任扭开瓶盖。这句话孩子最爱听。小荷快乐地扭开瓶盖，又在姥姥的扶持下给锅里倒油……总之一切的动作小荷都要插手，姥姥都允许，孩子就是这样在一个个小事中生长学习的。菜肴熟了，热火朝天的菜肴盛在盘子里还是蛮美观的，姥姥满怀希冀地说：吃吧。你猜怎样着？小荷相当坚决地说：不吃。姥姥晕！不过，姥姥晓得孩子吃什么不吃什么来不得半点强迫，把韭菜煎鸡蛋放一边，问小荷要吃什么，说要吃面条、鸡蛋。于是给小荷下面条，里头加了黄瓜和西红柿，又煮鸡蛋。她吃面条不吃西红柿和黄瓜，吃蛋清不吃蛋黄。虽然小荷没吃西红柿和黄瓜，但滋味还是在面条里，等于间接尝了这两种蔬菜的滋味，从生疏到习气就是这么一点点培育的。当然，姥姥当时二话没说，小荷不吃都认了。祖孙二人边聊天边吃饭，其乐融融。
往常的小荷简直爱吃一切的蔬菜，爱帮厨爱做饭，最近还骄傲地声称她会做三四个菜了。
孩子是成螺旋式生长的：一岁之前的宝宝都惹家长爱恋，不过，一旦宝宝会本人吃饭，问题就出来了：挑挑拣拣，爱吃零食，忒爱吃糖之类的问题让几家长深感无法。宝宝不好好吃饭多数家长会焦心，这一焦心，本来跟宝宝的爱恋关系就打折扣了。爱之甚，求之切：宝宝不能营养不良、吃不好发育不好，会得病的，可能活不长啊……种种夸大的忧虑爬上心头。宝宝是何等精灵的小家伙，他们当然能觉得到大人的慌张不安，他们于是也不安了，不安的宝宝更不好好吃饭了。
其实多数状况大人的焦心是不用要的。再以小荷为例：后来，姥姥又做韭菜煎鸡蛋，小荷说：姥姥的菜好香啊。姥姥受宠若惊，问：你要吃吗？小荷说要。小荷吃得香极了。可见孩子随时都在变化，今天不吃的东西，明年或后年就会吃，大人无需担忧焦虑，只需坚持做安康而多样的食品就是。关于爱吃糖的孩子，大人要坚持第一每天只能吃一块，第二吃完要漱口。
不尊重孩子就是在培育本人的对头：笔者在学习儿童早期教育时看到过重生婴儿胃的标本，那叫个小，仿佛一枚鸽子蛋！胃小，别的器官也大不了，这么微小的生灵该是多么敏感，显而易见。家长们常埋怨孩子吃饭让奶奶端着碗追。其实大人越追，孩子越跑。在宝宝眼里这是多么有趣的游戏。明智的作法是大人从根就不要追。
追累了的大人一定是气急败坏的，对孩子不耐烦了，亲子关系恶化了。严重的是，一次怒斥打骂批判，至少让孩子三天不悦，有的孩子会哭闹捣蛋，有的会畏惧自闭，有的会作出愿意的举措讨好大人。坏个性就这么养成了。
普通对孩子粗暴的大人总会再次粗暴，于是亲子之间的形式成为粗暴 - 捣蛋 - 更粗暴 - 更捣蛋，如此恶性循环绵绵不时，最终受报应的是家长：少儿期哭闹恶劣、青春期泼皮叛变、成人期冷漠不孝。
教孩子要趁早：小荷三岁的一天将要从姥姥家去幼儿园，却发现妈妈没给她带书包。没书包怎样成？于是姥姥找出一快较大的日本式手帕，黑底子带草莓图案的，拿出针线和剪刀，将手帕一折两半，上部剪一窟窿，留下一边不剪只剪三边，将未剪的一边折入下部，然后将下部两页缝到一同，上面剪掉窟窿剩下的窄边就成了背带。五分钟，书包做成了。小荷喜欢得要命，高快乐兴上幼儿园了。
想不到的是，就在半年前，小荷让妈妈给她找针线和布料说她要做书包。书包做成了，除了针脚大一些，其他局部跟姥姥当时做的一模一样。这个例子又一次阐明家长所做的任何事都会让孩子学到，存留在潜认识，不定哪天就冒出来了。
硬性爱能够运用，但要谨慎：在耐烦的前提下，能够显现一次家长的权威，当孩子第一次不听话时，运用隔离反省一次。这个法子属于硬性爱，必需有一万次以上的柔性爱做铺垫才干起作用，否则越硬越坏。柔性爱就是耐烦、赞扬、童趣、yes和陪着玩。
女儿八岁时初次顶撞母亲：你想得美，我才不洗碗呢。这时的笔者还年轻，还不懂育儿理念，只会听任本能把火气不加思索发出来。这可太糟了，给本人留下了永世的梦魇，后悔和自责永远跟随，时不时折磨本人。这也是往常笔者永不对小荷发脾气的由来。
好在笔者当时很快宁静下来，把孩子抱到膝上通知她本人是独身母亲、身体又虚弱，需求孩子协助干些家务活，同时给女儿布置了她需求担任的任务。真正起作用的是这次说话。从此燕宁每天担任提水、洗碗，一直是母亲的好帮手。
不过，但凡乡村长大的孩子都会干活，但绝不是每个孩子都是母亲的贴心知己。而燕宁和母亲可是毫不模糊的贴心知己，究其缘由有如下四条：
玩到一同：那时我们住在大山脚下，每逢假日母女二人常结伴爬山，一路上采野花，女儿插一头，妈妈插一头。两人边走边玩，有时大声唱，有时背诗词，有时对大山空谷呼吁，有时学运动会上的竞走者，扭屁股晃腰好不滑稽，母女二人一同开怀大笑。坚持童心童趣、跟孩子玩到一同、是良好亲子关系的一大法宝。
多做游戏：当年笔者看了一本书叫做《列宁的青少年时期》，里面谈到列宁小时分家人一同做游戏的事，笔者从中得到启示，经常在周末和假日的晚上跟来客一同玩各种游艺节目：讲故事、朗诵、对诗歌、接成语，还有多人言语游戏：开战车，青蛙跳水，蝴蝶飞飞……这些游戏给女儿留下了美妙回想，女儿十分喜欢跟母亲玩。有趣的是，燕宁生小荷前一想到有了孩子后可有更多时机跟母亲玩，便盼望生孩子了。
对孩子坦诚开朗无话不谈：笔者什么话都给女儿说，女儿到了青春期有了情感搅扰也毫不坦白地跟母亲说，母亲擅长倾听，并不批判也不下负面断语，因而孩子信任母亲，关系贴铁。
消弭代沟：笔者乐于学习新事物，如小荷玩的ipod、lintendle,姥姥都学着玩。大人跟孩子的信息同步，就消弭了跟孩子的代沟。没有代沟的家长才干跟孩子做好友。
共同的习气让孩子和本人走到一同：大约是跟同窗学的，小荷有一阵特爱说no，她问姥姥如今我们玩什么，姥姥提了几个倡议，小荷一口一个no，仿佛是惯性。最后姥姥说：要吃午饭了，洗手去。又是一个不加思索的no，这下姥姥吃惊了。姥姥又反复一遍：洗手去。小荷不再no，洗手去了。阐明“洗手去”这仨字是多么深化小荷之心。
小荷吃前洗手的习气培育得很到位。
这个习气的养成有代表性，凡是一切好习气都能够参照此法：
那时小荷将近两岁，该学本人洗手了，姥姥带她来到浴室，在水龙前放好小凳，让小荷站上去。姥姥站在小荷身后，翻开水龙，将一只手打湿，关掉水龙为的是节约用水，把放在手边的洗手液挤到另一只手上，仔细揉洗直到双手全部布满了肥皂泡。揉洗时，不但双手揉搓，还教她用大拇指搓洗其他每个手指（这个动作关于孩子常常是高难度，但很值得耐烦教会，对孩子的精密动作才能和大脑灵活都有益处）。接下来的步骤是翻开水龙冲洗，直到双手不滑腻，再用各自的专用毛巾擦干。
学习高效挂毛巾：一只手拿毛巾放在横档下面，另一只手从上面拉毛巾，将毛巾拉到中端中止。小荷挂毛巾之处设计在低处抽屉的把手上，以便她可以着。姥姥曾重复教她要从下而上挂毛巾。
通常大家挂毛巾都是从上往下塞，这个方法效率不高，要么费时间，要么塞进去又会掉下来。从下往上就烦琐得多。培育习气的要点是找出最简易有效率的办法教孩子。像洗手这一习气终身要用几万次，效率高又省力的法子能节约几时间和精神！假如每天所做的事都高效省力，生活就会不忙乱、不劳累、不焦躁。
为了让小荷爱洗手，姥姥给她讲了一个细菌吃进肚子捣乱的故事，小荷深受触动，当时就捂着肚子害疼的样子，姥姥见故事让孩子怕，赶紧不讲了。姥姥编了四句七言儿歌，边洗边唱，给洗手增加了乐趣。小荷受姥姥启示也编了儿歌三句，时时自得地唱：洗洗手，很洁净，不长病。每次小荷唱本人的儿歌，姥姥就说“好样的，有创意啊。”于是小荷更爱洗手。整个过程的培育大约反复了十来次，往常早已是很结实的习气了。诸多好习气一旦养成，孩子就成了和本人走相同道路的人、相知相投的好友。
育儿智能是关键，时间不是关键：小荷爸爸有时工作忙起来会对小荷不耐烦，妈妈有时急了也偶然态度不好，姥姥不断是耐烦温和的。姥姥耐烦的结果是小荷最服姥姥。听过不止一人说，小荷作派言谈像姥姥，这就很有意义了。姥姥跟小荷接触的时间比爸妈、奶奶爷爷都少，上学前她每星期两天来姥姥家，上学后每周一天来姥姥家，但她却最像姥姥的作风和性情，可见孩子最喜欢尊重他们的人，有择优而学的天聪。这一点值得职场爸妈欣喜：虽然爸妈天天上班，平常孩子要么有老人带，要么去幼儿园或上学，爸妈只在晚上和周末跟孩子在一同，但是，时间不是关键，育儿智能才是关键，好爸妈即便陪伴孩子的时间不多，仍然能够成为孩子最铁的朋友。
要时辰记住孩子有多么敏感和幼稚：孩子很灵性很敏感，但是，他们由于经历缺乏，常常错误地解释事物。笔者的一位熟人刚二十多岁却曾经有了将近二十年的失眠史，只因他六岁时全家移民来新西兰，生活压力大，爸妈常吵架，也常对他发火，因而他以为父母离异是本人不好，十分焦虑，失眠症就此缠身。可见呵护孩子敏感而幼稚的心一定不可稍加忽略！
亲子关系是以爱为基调的，爱是尊重的别名，尊重孩子便是爱的详细表现，假如家长能尊重孩子，亲子关系就铁，孩子将终生是家长的好友、知己、心腹、永远的支持者和关爱者，给家长带来最纯洁最耐久的幸福。
知春寒
