一、扮弱计——让孩子充任一次“小大人”
父母常常埋怨如今的孩子对父母漠然置之，短少义务感，他们不晓得，孩子的义务感是要从小培育的，假如你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会以为父母是不需求他们关怀照顾的。因而，父母们无妨偶然扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因而变成了懂事的“小大人”，而你也能够从孩子的协助中取得很多东西。
二、补强计——让孩子由自卑变自信。
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强规律”。当一个人的行为得到称心的结果时，这种行为就会反复呈现。因而，当孩子遭到认可时，他（她）的自信就会被激起出来，不时反复令人称心的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。
简直每个孩子都多几少有些厌学心情，这是能够了解但却不能任其自然的，由于这种心情会障碍孩子学习的热情，给孩子的生长带来难以估量的影响。但是强迫孩子学习也不是好方法，这只会加深孩子的恶感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴味，让孩子自动自发地学习。
四、淡漠计——让孩子有一点自控才能。
今天的孩子大多是独生子女，遭到家人无微不至的关心和照顾，但是这样的生活却让孩子养成了任性的习气，这个坏习气将给孩子将来的生活埋下宏大隐患。专家倡议孩子任性时无妨试试冷处置，这会使孩子因得不到留意而自动收敛脾气。
五、授挫计——给孩子一个体验失败的时机。
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然能够出人才，但逆境也能够出人才。而且在逆境中经过波折和千锤百炼生长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了加强孩子的耐挫力，父母们无妨有认识地给孩子发明一些适度的波折心意，这种波折教育对加强孩子的心理接受才能大有益处。
六、放手计——培育孩子本人的事情本人做。
不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次或许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子发明做事的时机战争台，孩子才干有自立才能，父母们也会少些费事。
七、纵容计——让孩子在“调皮”中开发潜能
一些父母埋怨本人的孩子“太调皮”是“毁坏狂”，其实这类孩子常常很聪明，求知欲、猎奇心都比拟强，意志力也比普通孩子来得坚决。因而，聪明的家长要试着“纵容”孩子的调皮和“毁坏”行为，并借机发掘潜能，培育兴味，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。
八、处分计——让孩子正视本人的错误。
教育孩子就要赏罚清楚，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要停止适度的处分，这样孩子才干正视本人的错误，及时矫正，以免在错误里越陷越深。
九、制冷计——给自傲的孩子“泼冷水”。
自傲是指自我评价过高，旁若无人，这种心理对孩子的生长是极为不利的，因而一旦发现孩子自傲的苗头，父母就应当运用“制冷”的手腕，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价本人，正确地认识本人。
十、容纳计——让孩子感受父母无条件的爱。
孩子或许不够聪明，或许有很多缺陷，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有成见，侮辱或厌弃本人的孩子。对孩子一定要容纳，要有自信心，你就会得到一个怎样的孩子。
十一、榜样计——父母要给孩子当好第一任教师。
父母是孩子的典范，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因而父母要严于律已，处处事事以本人的正确言行为孩子树立典范，引导孩子安康生长。
十二、鼓舞计——给孩子不时进取的力气。
孩子很容易对本人失去自信心，很容易由于了艰难而放弃努力，因而，家长要不时地鼓舞孩子，给他们行进的勇气和必胜的自信心，这样孩子就能带着父母的等待矫正缺陷，不时进步。
十三、倾听计——认真理解孩子的感受。
每个孩子都有本人的心声，家长一定要耐烦地去倾听，才干真正理解孩子的想法、感受，才干对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处置。有了这样的根底，亲子之间才干良好沟通，树立良好、调和的亲子关系。
十四、赏善计——让孩子在赞誉声中进步。
教育学家以为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。因而他们倡议，用奖励正确来替代惩罚错误，用肯定优点来替代否认缺陷，这样既能够防止给孩子形成伤害，又能够使孩子获得更好的进步。
十五、点拨计——巧妙地提示孩子盲目走向正途。
絮罗唆叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子处理疑问。这样，孩子明白了道理，家长也到达了教育的目的。
十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我觉得。
日本教育家铃木镇一说：“有了天才的觉得，你会成为天才；有了英雄的觉得，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的觉得，他就会成为好孩子。”用虚拟的手腕，给孩子制造一个“我很棒”的自我觉得，他就会逐步“棒”起来。
十七、容过计——让孩子在错误中学到更多。
生活中，孩子总难免有些差错、错误。有的是无意，有的是有意的。假如孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就无妨给予宽容、体谅，这样孩子不只会在内疚自责中更认真地矫正错误，还能够使孩子构成良好的宽容心态。
十八、训诫计——让孩子认识错误、痛改前非。
孩子就是孩子，会不时地呈现各种各样的问题和错误，有些错误能够宽容，而有些错误是不能姑息的。必需对孩子停止合理、有效的批判，以保证孩子不再犯相似的错误，即便是再宽大的父母，也不能让这种合理的管束缺位。
十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响。
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而宏大的。因而，父母假如能在家庭生活中，经过讲故事等方式，培育孩子安康的兴味喜好，熏陶孩子的情味、操行，那么就能够让孩子更安康地生长。
二十、引导计——让孩子由对立变成协作。
大禹治水的胜利之处在于“疏”而不在“堵”，父母也能够从这种办法中得到启示。在教育孩子时太过专制只会惹起孩子的逆反，让孩子跟你“对着干”，但假如采取明智、开放的引导战略，孩子就会愿意跟你高兴协作。
二十一、尊子计——让孩子与父母贴得更近。
亲子间之所以呈现抵触矛盾，常常是由于父母对孩子不够尊重，使孩子心胸恐惧、不满，拉开了彼此的间隔。其实孩子也需求尊重，那么他们一定会成为最受孩子欢送的父母。
二十二、对等计——与孩子完成良好的沟通。
与孩子良好沟通的前提，就是对等地看待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，家长才能够及时帮孩子摆脱各种问题。假如家长总是摆着家长架子，专制地请求孩子服从本人，那么亲子间沟通的大门就会渐渐打开。
二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”。
兵法上说，最好的防卫就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子呈现问题后，再去管束、愤恨，还不如提早就给孩子打好“预防针”，进步孩子的“免疫力”，让孩子少走弯路，少犯错误。
二十四、训俭计——帮孩子克制骄奢之气。
如今孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，要风得风，要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习气，花钱大手大脚，不知顾惜物品，这种习气对孩子的安康生长是极为不利的，因而家长应理直气壮地教育孩子节俭节约，帮孩子养成节省的习气，这才是真正的爱孩子。
二十五、伴教计——在参与中教出好孩子。
假如父母可以参与孩子的生活，多抽时间陪伴孩子做一些事，那么不但能够促进亲子感情，还能够鼓舞孩子，同时父母还能够对孩子多一些理解，这于开发孩子的潜力、培育孩子成才是十分重要的。
二十六、防微计——别让孩子的小缺点变成大问题。
生活中，孩子有时会有一些小缺点，比方霸道、无礼、懒散等等，这时分家长就要留意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小缺点会变成大问题，那时分家长再想让孩子矫正，就不那么容易了。不要姑息孩子的小缺点，严管同样是爱的表现。
二十七、劝和计——让孩子与教师互相容纳。
教师与学生之间也会发作一些摩擦和误解，这时家长就要担任“和事佬”的角色，协助双方消弭矛盾、误解，相互了解、相互容纳。让孩子照样尊崇教师，教师继续保护孩子。
二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控。
孩子的自控才能较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易惹起孩子的腻烦，因而家长能够为孩子树立一套卓有成效的行为规则，作为孩子判别本人行为的根据，以此来约束本人的行为。
二十九、减负计——别给孩子太大的压力。
生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是招致孩子呈现心理问题的一个重要缘由，给孩子减负曾经成了燃眉之急。为了让孩子安康生长，家长们请别给孩子太大的压力。
三十、激起计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习。
教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不奏效时，家长们无妨试试这招儿激起计。应用孩子的好胜心、逆反心以至嫉妒心理来成心刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。
三十一、悦纳计——让孩子喜欢并承受本人。
假如孩子不能全面地认识本人、看到本人的优点，那就会呈现很多问题。比方自卑、嫉妒他人等等。因而，家长们要让孩子们看到本人的优点，要让孩子喜欢本人，这样孩子才干自信空中对生活。
三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为。
孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为，而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端，因而，家长们只能“戒急用忍”，压下火气，多了解孩子多容纳孩子，在此根底上引导孩子，这样才干把孩子引向正途。
三十三、励勇计——培育孩子大胆探究的英勇个性。
生活中，常常是那些勇于探究、大胆无畏的人才干获得出色的成就，取得幸福。因而，父母们为了孩子的将来着想，不要总是对孩子过度维护，不要过火强调培育“听话”的孩子，而是应该多给孩子一些锻炼的时机，鼓舞他们做英勇的孩子。
三十四、感化计——以真情打动孩子的心灵。
教育孩子，不能光是说教、责骂、劝导，有时分还必需要以情感之，这样才干撼动孩子的心灵，到达教育的最佳效果。但是，要感化孩子必需要情真意切，否则效果就会大打折扣。
三十五、对等计——培育一个襟怀开阔的孩子。
如今的孩子大多是独生子女，个个都是“小太阳”，他们习气以自我为中心，但是这样的性格对人际交往是极为不利的。因而，生活中，父母们应留意不要给孩子特殊的位置，培育他们分享、协作的肉体，逐渐培育出一个襟怀开阔的孩子。
三十六、苦磨计——培育孩子的意志和毅力。
如今的孩子面临的是一个处处充溢竞争的社会，而很多孩子由于生活过于闲适，常常短少打败艰难的勇气。因而，聪明的父母应该多让孩子禁受一些困难困苦的锤炼，以培育他们坚定不移的意志和毅力，这样他们才干在将来的竞争中取胜。
