“我家孩子今年高三,我们是心惊胆战,停掉了本人一切的应酬,电视也不看了,可孩子不但不领情,还觉得我们太小题大做了!高三啊,多重要的一年,我们能不谨小慎微吗?”
“这孩子,都到了这样特殊的时期了,高三啊,还经常和同窗疯玩,打游戏。还不晓得本人干嘛,真让人头疼!”
“我们家就没有学习不好的!,我给他定的目的是211,还不是名校,他就叽叽歪歪,还要离家出走!没有目的怎样能考个好大学呢?”
高三了,当父母都在愁孩子学习的时分,却发现本人的好意没好报,很多孩子不但不领情,反而由于父母的请求招致亲子关系恶劣。
随着社会竞争剧烈,大学生就业难度加大,很多家长开端对孩子高规范,严请求,殊不知,过高的等待常常会给孩子增加不当压力。
心理学家发现:家长的怒其不争,只能让孩子畏缩逃避,家长的责怪和抱怨,则带来孩子的逆反,家长的过火请求,会让孩子面对波折的时分选择畏缩,家长越是向孩子施压,孩子越是无所适从。最终的结果常常是孩子在过大压力之下,爱莫能助,招致榜上无名,懊悔莫及。
面对高三孩子,父母需求做好以下四方面的准备:
1、承受理想
在我做咨询的时分,我总爱问家长一个问题:“你对孩子的等待是什么?孩子理想又是什么样子的?”
能够说,每位父母对本人的孩子都简直是望子成龙,望女成凤,父母的等待高于孩子的才能,此时就构成了一个特别大的矛盾——孩子会发现,无论本人怎样努力,都没有方法到达父母的请求,似乎永远都没有方法成为父母心目中的那个孩子。这样的状况越久,孩子的自自信心越差。这些孩子即使成年,他们内心也是十分自卑的。
我遇到过一个家庭,孩子在上私立中学,早上5:30起床,晚上10:30休息,全天候除了吃饭其他时间都在学习,平常还不能回家。孩子因而抑郁了,为了孩子的安康,最终他们选择了给孩子转到普通中学,孩子开端有文娱活动,能够回家。逐步的抑郁好转,最终高考的时分,固然没有走清华北大,但也走了不错的大学。
这对父母后来回想说,曾经以为名校就是最重要的,可是当发现孩子快被他们逼疯的时分,他们觉得孩子的安康更重要,所以放弃了之前的选择,让孩子回到普通中学,固然孩子最后的大学和他们开端等待的并不相同,但看着孩子从木讷的书呆子,到生动灵动,他们觉得孩子眼中有光,身体安康比名校更好。
在高三这个阶段,自信是胜利的第一要素,坚持加强孩子自自信心就更为重要,这也为孩子的未来打下了坚实的根底,所以我们要把本人的希冀值降下来,使希冀趋于合理,以至有时分需求“退而求其次!”
2、全面客观的理解孩子的实力
小毛是我曾经的一个咨客。高二那年他还光临着打游戏,玩手机。为此父母没少和他生气。到了高三,父母更焦急了,孩子这样怎样可能上的了大学。这孩子还有一个天真的想法,以为反正家里有人在大学当教师,上个大学还不跟玩似的。
妈妈十分认真的通知他:这不可能,你能不能上大学完整取决于你的高考分数。你愿意学,妈妈能够帮你找家教,做方案,你不愿意学,我们也没有方法,但是别想着考不上却有学去上。这是绝对不可能的事情。
小毛认识到理想的严重性,开端决议好好学习。父母协助小毛全面的剖析了他各科学习情况,设定了合适小毛的进步方案,在考试的时分,又依据小毛的温习状况设定考分的上限和下限。孩子考得好好与不好,都和孩子平心静气的讨论试卷,协助孩子找到可能的开展空间。最后小毛超预期的上了重点大学,如今研讨生在读。
高三属于高中的最后一年,这一年逆袭是完整有可能。先全面客观地理解孩子的各科学习状况,然后依据状况和孩子一同讨论合适的学习和温习办法,经过努力,一定会有所收获。
3、看到孩子日常微小的进步
罗马不是一天建成的,孩子的进步也不是制定方案之后,第二天就能有结果的。
高三的孩子,特别是不断都处于中下游的孩子,耐心是他们此时最大的天敌。这个时分,给孩子合理的预期和行动的时间,培育孩子按部就班,脚踏实努力的习气。
作为父母,要看得到日常中孩子微小的变化,并且给予积极的鼓舞。请盯着孩子做好了什么,而不是孩子什么还没有做,这样更有利于孩子的进步。
我朋友给我分享过一个她的故事。她家儿子到了骑自行车的年龄,但是那孩子经常把自行车放到窗户底下就不论了,很少推到公开室去。一天他下班回家,又看到自行车在窗户底下,就十分生气,由于这件事情她曾经提示过很屡次了!
一进屋,又看到书包,书和杂志摊在书桌上,她就更生气了,说道:“说过几次了,要把自行车推到公开室,你怎样就是记不住呢?看看客厅里的东西乱成什么样子了?你就不能拾掇一下?”听到妈妈唠叨,孩子基本没有去推自行车,而是抱着东西回房间去了。
经常这样说,也没有什么作用,有一天她想到了我们经常说正面鼓舞。那天,她回家的时分发现自行车还在窗户底下,客厅仍然很乱,但是她没有进门就数落孩子,而是跟孩子说:儿子,妈妈发现你今天把鞋放在了鞋架上,假如自行车能推到公开室就更好了!”
听了她的话,孩子当时没有说什么,也什么都没有做。而是在晚饭的时分,本人下楼把自行车推到了公开室。
后来她就刻意无视看到的缺陷,着重说孩子做的好的中央,如今这个孩子做事情很有规律,什么东西放在什么中央都是有条不紊的。
我们很容易以为指出错误,才干让孩子矫正错误。其实更好的方法是让孩子看到本人做的好的中央,这样孩子更有力气去矫正错误。努力去发现孩子生活中微小的积极行为吧。
4、尊重孩子
《小欢欣》中小陶虹饰演的宋茜,有一个品学皆优的女儿,宋茜为了更好的照顾英子,从重点中学辞职做起了代课教师,为了英子的高考,又买补品,又重新装修房子。而英子却经常躲着妈妈,最后还呈现了抑郁症病症。
宋茜的确一切都是为了孩子好,但是她和乔英子之间短少了尊重,乔英子喜欢天文,她却以为去天文馆糜费时间,乔英子想去南京的大学研讨宇宙,她却只想英子上清华。英子在消极对付的过程中,既担忧伤害妈妈,又不愿意放弃幻想,结果逼得本人离家出走,差点跳海自杀。
孩子的智力和学习才能各有差别,兴味喜好,本身专长也不尽相同。只要选准合适孩子的坐标点,才干使孩子快快乐乐的生活,学习,发挥专长。
知春寒