３～５ 岁孩子的家长在孩子犯错时，常常都面临着一个很让人纠结的问题——到底应不应该惩罚孩子？
假如惩罚孩子，什么方式比拟适宜？运用这些办法又有什么需求留意的？
01
不要体罚孩子
关于体罚，很多家长都晓得是不好的，可是更多的家长依然还抱着「必要的时分也得要打」的心态。
首先，体罚是效率较低、本钱过高的一种的惩罚手腕，不能和本文要说的惩罚划等号。
其次，惩罚的目的是让孩子了解规则、认识错误，但体罚更多的时分会让孩子一犯再犯。
比方偷吃零食，固然短期内孩子会由于体罚而中止这个行为，可假如孩子没有认识到行为自身不对，一段时间过后，假如再次偷吃胜利，这个行为反而会被强化，就会呈现「说了不听」的状况。
最后，体罚还会招致孩子在处置问题时更倾向于逃避义务、寻求借口。还有些孩子习气用暴力处理问题，这也和父母经常采用体罚有关。
02
欧美盛行育儿管束法
「Ｔｉｍｅ Ｏｕｔ」真的管用吗？
ＫＫ 妈的朋友带着 ３ 岁的儿子豆豆来做客，４ 岁半的 ＫＫ 与豆豆不断玩得很开心。合理 ＫＫ 妈与朋友交谈甚欢时，忽然听见豆豆的哭声。大人闻声赶来，发现是 ＫＫ 打了豆豆。
妈妈拉着ＫＫ走到厨房旁边，说：「你如今只能在这里 １５ 分钟了。」说完，给闹钟上了 １５ 分钟的时间放在案几上就走了。
开端 ＫＫ 也不停地哭闹，渐渐就没有了声音，闹钟也响了。妈妈走过来问 ＫＫ 知不晓得为什么会站在这里，ＫＫ 点点头，说由于本人打了小弟弟。
妈妈褒扬了 ＫＫ 供认错误的勇气，然后简单地说了道理，亲了她额头一下，让 ＫＫ 和豆豆玩去了。
以上这一幕。就是比拟典型的大家关于「Ｔｉｍｅ Ｏｕｔ」管束办法的了解。
在美国很多地域，打骂孩子是违法的，为了治家里的「熊娃」，家长们会用这种办法，经过暂时让孩子冷静独处，来让孩子主动认知和发现本人不良行为，从而树立规则。
详细的方式，是及时发现孩子的不良行为，让孩子到固定的地点独处（大多是「冷静角」或特地的小板凳），这个办法合适绝大多数 ３～５ 岁以至到 ８ 岁的孩子。
这个规则固然简单也很好操作，可也有很多家长反映，一个是觉得本人的孩子用了几次就失效了，一个是这个办法很容易和「罚坐」「罚站」混杂。
其实，这是由于在施行过程中疏忽了一些问题：
１． 没和孩子确认好「合理行为」与「不当行为」
事情发作时，家长对错误的界定不够明白，这可能会招致孩子回绝、抵御执行惩罚，以至会有成心犯错的报仇心态。
２． 施行地点不固定或不适合
每一次都在不同的中央，或在卧室里。这样不具有方式上的严肃性，固定的地点能够增强典礼性，增加对规则的认同感。
３． 规则执行不够彻底，或执行的时分带有心情
在执行期间家长心软、容许条件等，对惩罚规则妥协，这实践是毁坏底线，默许错误行为。
另外，很多家长也会控制不住本人的心情，呆着怒吼让孩子「Ｔｉｍｅ Ｏｕｔ」，这样一来，就混杂了「到底是规则更重要，还是父母心情更重要」。
４． 完毕以后翻旧账，唠唠叨叨或追加惩罚
完毕后，家长应该让孩子晓得「我们感激你配合矫正错误，犯错不要紧，重要的是勇于供认」，然后就不要再反复提起了。
03
善用「自然惩罚」
树立规则认识
比起「Ｔｉｍｅ Ｏｕｔ」，更引荐「自然惩罚」的方式。
「自然惩罚」指的是应用事情原有的惩罚结果去惩罚孩子，不再添加人为的惩罚项目。
就说孩子不好好吃饭的问题。很多家长的做法就是狠狠批判一顿，然后接着追在孩子身后喂着吃，或者赌气给孩子断几顿。
其实，假如孩子在饭点闹着不吃，而之后再去要吃的你不给，如此坚持几次，孩子在饭点就会很乖地吃饭。这是由于孩子承受了「不在饭点吃饭，就没有饭吃」这样的自然惩罚结果。
当然，家长最好在孩子接受了这样一个自然惩罚的结果后，给孩子廓清规则，让孩子认识到本人的「行为」与「结果」之间的关系。
「自然惩罚」有什么益处呢？
３～５ 岁的孩子正处在一个对外界世界探究和学习的过程中，「自然惩罚」能够增强他们的规则认识，还能够增强孩子关于世界的自主探究愿望，培育自主性与义务认识，而规则、自主、义务又直接关系到升入小学后一个关键的学习质量——意志力的生长。
善用与习用「自然惩罚」，不只会让教育省力，更能够协助孩子生长。
04
没有解释的惩罚
是无用功
惩罚是为理解释与内化规则，但是多数状况下，很多家长都只是让惩罚停留在了外表的「罚」，没有为孩子解释惩罚背后的缘由和惩罚的目的。
惩罚最重要的目的，是让孩子从「罚」的行为结果认识到规则，从对规则的认识，逐渐内化构成自律的习气。
例如，同样是关于迟到，不同的表达方式对规则的论述深度是不同的：
「不能迟到，不然你本人看着办。」——这是关于上学不能迟到这一规则的简单告知。
「不能迟到，由于假如迟到了，学不到学问，也没有方法和本人朋友一同玩，我记得今天还有你喜欢的课程。」——这是关于规则的解释和内化的过程。
家长要解释分明惩罚的意义，而不是简单地让孩子承受惩罚，单纯中止行为，但却关于规则自身没有领悟。
关于规则的解释是惩罚最关键的局部！再多、再好的办法，没有解释都是无用功，过后的解释十分重要！
05
惩罚的准绳底线
关于惩罚，家长需求留意几个准绳与底线：
１． 惩罚也需求事前准备，和孩子沟通、确认，不能因心情而定，因事情随意定。
２． 立刻执行，不要过几天再说。立刻施行是关于犯错行为的一种有效遏制。
３． 惩罚最根本的底线不能由于状况随便改动，惩罚内容不能随意修正，需求修正要和孩子商榷确认。
４． 避实就虚，不给孩子贴标签，不算总账，不事后追加惩罚。
５． 惩罚要因人而异。
家长最理解本人的孩子是什么性格，有什么软肋需求避讳，最合适用哪种方式惩罚。在惩罚的过程中能够惩罚错误，但不能伤了孩子的自尊。
６． 不论什么缘由，都不在公收场合惩罚孩子。
这样只会激起孩子羞耻、愤怒的感受，弱化惩罚的功效，强化自卑的心态。
