青春期是指孩子的12-18岁之间，这期间的孩子很容易发作叛逆现象，让家长伤透脑筋，生理上在变，孩子开端发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时分起，孩子不听话了，以至还可能与家长对着干。你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东。逆反期的孩子，虽然自我认识开展了，但自我控制才能还差，常会无认识地违背纪律。
青春期孩子叛逆怎样办？
一，不揭漏孩子的短处
叛逆期的孩子是非常要面子的，也是缺乏自信的一种表现，他们只是想吸收他人的留意，选错了办法而已，这时分的孩子需求的是大量的爱和关怀，家长需求多和孩子沟通，多理解孩子内心的想法，多鼓舞关心孩子，最重要的一点是在外人面前一定要给足孩子面子，只说优点，不说缺乏，这样孩子的叛逆期会很快过去。
二、学会等候
孩子有了叛逆现象，家长第一反响就是焦急，在不晓得怎样办的状况下，十分容易用锋利的语气大声呵斥，和孩子发作剧烈的争持，这样只会让亲子关系愈加慌张，孩子的叛逆行为愈加恶化。这时分的家长要学会等候，等候孩子将心情稳定下来，等候孩子愿意说出他为什么这样做的时分，我们家长再和蔼可亲的劝慰，把孩子从叛逆的泥沼中拉扯
三，和孩子做朋友
家长在孩子呈现叛逆的时分，大局部家长都持压制观念，这样只会让孩子越来越叛逆，正确的办法是家长放下身段，不停止说教和武力教育，而是要在平常的生活中和孩子做朋友，学会倾听孩子内心真实的想法和懊恼，进而给出倡议，由于这一切都是在对等平和的气氛中停止的，孩子就会很容易承受家长的倡议。
四， 要肯定叛逆是孩子生长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要以为孩子叛逆是对本人威严的应战，而要供认叛逆是孩子生理成熟、认知才能进步、自我同一性开展的结果，是他们生长的表现，是一件好事情，至少是好的开端。
五，要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式
叛逆意味着孩子长大了，家长需求及时调整本人的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子生长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导位置；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种对等的朋友关系。青春期的孩子呈现叛逆问题，既提示家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改动教养方式的重要契机。
叛逆的背后是孩子特定阶段的开展特性和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去察看孩子的特性、理解孩子的需求。只需努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推本人的孩子，接纳孩子，置信孩子的叛逆问题只是生长过程的问题。
