一年级孩子对读书不感兴味怎样办？
1、培育孩子的猎奇心
关于孩子来说，兴味就是一种猎奇心，而猎奇心是孩子求知欲的萌生 ，是孩子探究世界的开端，猎奇心代表喜欢接触新事物。当一个人对新事物接触的越多，它就越想晓得的更多，想晓得更多，正是学习动力的来源 。
2、擅长鼓舞和赞扬
“优点是被夸出来的，而不是骂出来的。”很多家长过火留意孩子的考试成果，孩子一次没考好，就认定孩子此阶段的学习没用心。孩子获得进步时，家长一定要学会赞扬孩子，无论成人还是孩子关于真诚的赞扬承受率都是高达90％以上的。
3、身教重于身教
假如您想让孩子对学习有兴味，那么您自己一定要对学习有浓重的兴味，并乐在其中。只要当孩子看到您每天读书时，孩子才会跟着去去探究书中的机密。
4、引导孩子找到学习办法和规律，增长学习才能
假如他找不到学习办法和规律，他学一会又会有波折感，又会学不进去了。这样，就会时断时续地给他带来痛苦的觉得，最后他就会放弃学习，那怕是一点点进步。所以，家长要教会孩子去模拟学习上的胜利者，必需要找到学习办法和规律，才干增长学习的才能。
5、引导孩子主动领会学习的快乐
他在这里学习，过一个小时你再过来问：“儿子，觉得怎样样，你背完这首诗你是不是很快乐，做完这道题是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动的感遭到学习的快乐。他学会了一道题，一篇文章，让他领会到那种成就感，价值感，荣誉感。
引导孩子领会学习快乐，关键是让他主动领会，这样他才会觉得到学习是一件快乐的事。最后，即便你不去引导了，但是，他本人也构成了这样主动领会学习快乐的思想形式，那么他学习上的进步，就会不时的突现出来。
6、引导孩子继续做下去，让他把学习和快乐联络到一同，构成习气
假如家长引导孩子，至少要持续3个月的时间，你还要把事情做对，这样孩子才干改动过来。经过3个月的时间让孩子把过去学习和痛苦的神经连结剪断了，把学习和快乐衔接到一同。
一年级孩子对读书不感兴味的缘由：
1、学习内容太难
不断以来都有家长咨询我们，孩子该不该学奥数？而我们总是强调，孩子的数学成果必需坚持在九非常以王，才能够思索。平常见到的实数题大都属于增强版的数学练习题，难度远在普通的练习之上。假如总是做这种标题，总是做不出来，那就容易挫伤孩子学习的积极性，孩子会觉得本人太笨了！假如是这样，反而得失相当。
2、由于学习办法不当，招致根底学问差，学习跟不上
他们上课时听得博古通今，课后对教师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴味，因此产生厌学心情。
3、失去自信心
有些同窗在学习上曾经付出了较大努力，可每次考试成果还是不理想。此时这些同窗就会以为本人不是学习的料，以至开端厌倦学习。
4、没有目的
不少同窗都不晓得本人未来到底想干什么，他们的人生还没有明白的目的，因而他们一旦在学习上遇到艰难，就常常会选择放弃，平常对学习也提不起兴味来。
