随着学习、温习及各类测试节拍的日益加快，课业担负必然比以往加重不少。如何在学习方面助孩子一臂之力成为不少父母的难题家长要当个多面手，扮演好多个角色，要做好考生学习办法上的助手、学习过程的秘书，时间布置的管家，危机管理的专家、饮食上的营养师等。
家长如何催促孩子学习？
一忌贪多求全
有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就非常慌张，以为孩子“消极怠工”。一味求全，制定不切合实践的温习方案，只能让孩子变得焦虑和懊丧。备考的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的单薄环节，停止针对性的锻炼。
二忌催促过头
家长比孩子还焦急。有些家长没有辅导才能，只能无休止地催促孩子，成天逼着孩子学习。把孩子关在屋里，不准进来玩，不准看电视，以至采取陪读的方式。其实这么做反而会给孩子形成太大的压力，更不利于孩子以平常心学习，其负作用是影响孩子安心温习和考试发挥。
三忌白昼颠倒
为求喧嚣，许多家长采取疲倦战术，将孩子的温习时间拖延长到深夜以致于清晨，白昼让孩子恰当睡觉。这种做法十分错误，容易颠倒孩子的身体“生物钟”。应该尽量同高考当天的时间靠拢，让兴奋时段集中在白昼，只要步伐分歧才干学得好。
四忌希冀太高
有些家长对孩子的希冀值过高，不顾考生的理想成果和智力差异，总想着让孩子鹤立鸡群、进名牌高校。超越孩子的实践程度，实践是一种负面暗示，让孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子形成极大的心理压力，挫伤孩子的自自信心。
五忌刺激施压
有些家长担忧孩子成果不够优秀，考不上理想的大学，总是把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”本人的孩子。有些家长整天把高考挂嘴上，无休止地唠叨，有意无意地给孩子形成了压力，使孩子从内心对学习产生恐惧，更不利于温习和考试。
六忌过火干预
许多家长以为，孩子唯一的事就是温习功课，给孩子诸多限制，不准做这、不准做那，取消了文娱，取消了锻炼，以至连电视新闻都不让看，把孩子当成读书机器人，这样做既无助于进步温习效率和质量，更容易使脑子疲倦和思想生硬。
