我们都晓得高中是一个十分重要的阶段，也是孩子学习压力最大的一个阶段，由于他们要面临着高考，所以这个阶段也是孩子厌学的高发期，那么，关于高中厌学的孩子家长们该怎样办呢？家长应该为孩子创立一种民主对等的家庭环境，应多和孩子交流和沟通，理解孩子的思想动态，及时的给予协助和指导，父母的鼓舞、了解和信任能减轻孩子的厌学心情。
高一学生厌学怎样引导？
1、家长要注重这一问题并及时搞清缘由
很多高一学生在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演化成厌学心情，如不及时引导，可能会招致厌学心情愈加严重。倡议家长要耐烦搞分明高一学生厌学得缘由，从而对症下药针对性的处理。
2、重新认识高一学生自我价值
发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不时强化。让高一学生比拟前后中承受自我，认识到本人并非无药可救，置信本人是有才能、有出路，受尊重的人。
3、培育学习兴味
父母要和教师多接触，理解高一学生在校内的状况。家长切勿把望子成龙的急迫心态外露，令孩子压才能增加，影响孩子的学习兴味和心情。成果是现代家长最注重的一个环节，但迫使孩子在考试中获得满分是不可取的。
4、协助孩子减轻压力
减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对高一学生的“要挟”，这不只会产生逆反心理一朝一夕变成行为形式，而且会对学习产生厌恶。
5、注重心理素质的培育
客观评价高一学生的各种学习才能，尽量减少兴味班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到胜利的快乐。
鼓舞孩子自我鼓励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极心情。同时，要留意亲子关系的培育，树立良好的交流习气，让高一学生在调和是家庭气氛中树立自自信心。
6、多鼓舞孩子
多多褒扬，褒扬是最好的教育方式，每个人都希望得到褒扬。比方在高一学生写作业时，褒扬他学习认真，这会让高一学生下认识的以为这件事是对的，这样做就会遭到褒扬，这样会比批判要好得多。
7、多带孩子进来走走
多带高一学生进来走走，让孩子多交朋友，恰当进来旅游，转移留意力，除了文化学问之外，让酷爱，热情、猎奇，英勇等能与外界调和的美妙情感充盈高一学生的内心和肉体世界，高一学生从内而外刚强丰厚起来，自然会渐渐调理好最初的厌学心情，回归正轨。
高一学生厌学的缘由：
一、高一学生学习上付出了很多，但是，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果依然不好。这就是典型的“低质量勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要缘由是学习技艺低。
二、高一学生平常学不会。这类的高一学生认知才能差，孩子们的认知才能并不是均等化的提升，认知才能高的孩子在高中阶段比认知才能低的孩子外表明显突出。
三、不晓得为啥学谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不分明这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
