其实“嫉妒”，也就是“吃醋”，这是心理开展的自然现象。是孩子社会化过程中最重要的一个阶段，在这个过程中，孩子开端领会到有些事物是不能独占的，他要学习去面对这个事实，走出自我中心，因而父母不用过火焦虑，由于孩子随着年龄生长而活动范围扩展，人际关系日益复杂，他会渐渐学会关怀他人与人相处。
       一向很乖的小杰最近忽然变得不听话了，妈妈要他吃饭他偏不吃，也不再帮妈妈洗碗了，让他把玩具拿给小妹妹玩，他却疾速地把玩具藏起来，假如大家都在追小妹妹呢，他就跑过去出乎意料给小妹妹一巴掌，并从小妹妹手中把玩具抢走。
       妈妈疑惑了，问教师。原来小杰是个宠儿，自出生后便集全家人的关爱于一身，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、叔叔都爱小杰，一切的留意力都在小杰身上，可是前不久姑姑有了个小妹妹，大家自然对这个新来的小成员多了一份关爱，这下小杰心理不均衡了，原来单独占有的一下子被他人分去了一些，这关于尚以自我为中心的小杰一时难以承受，所以呈现了种种反常行为。
        小杰的这种心情表现就是“嫉妒”，也就是“吃醋”，这是心理开展的自然现象。是孩子社会化过程中最重要的一个阶段，在这个过程中，孩子开端领会到有些事物是不能独占的，他要学习去面对这个事实，走出自我中心，因而父母不用过火焦虑，由于孩子随着年龄生长而活动范围扩展，人际关系日益复杂，他会渐渐学会关怀他人与人相处。
       但是，5岁的孩子心情上不稳定容易发脾气，假如孩子长期处于嫉妒这种不高兴的心情里，会显得不快乐，对四周的事物感到不称心，常常表现出成人以为不乖的行为，这种行为不只在家里在幼儿园同样会发作，如抢玩具、打他人、如此则更不讨人喜欢，形成恶性循环，这种不高兴的心情很容易变成习气性，使孩子闷闷不乐或具有攻击性，一朝一夕会影响孩子的人格开展，因而父母要留意给予恰当引导，坚持均衡的；动态，从而使孩子安康生长。
        让孩子领会爱。孩子“吃醋”是由于怕失去父母的关怀、缺乏平安感招致的。当孩子吃醋时，假如父母责罚他或说：“我们都喜欢小妹妹，不喜欢你了”，这更会加重孩子的愤恨心情而呈现攻击行为，因而父母的态度要平和，要让孩子晓得大家也是爱他的，能够抽出时间单独与孩子相处跟他聊天讲故事、抱抱他、摸摸他的头让他感到大家不是完整倾向小妹妹那一边，并且教孩子要保护小妹妹，由于本人是哥哥，一朝一夕，孩子不但学习到看待弟妹之道，并且晓得大家也是关怀他的。
       让孩子领会到爱，也能够经过满足孩子的一些需求让其心理取得均衡，如带孩子进来漫步买孩子喜欢的图书、玩具送给他，让孩子感遭到大家都在爱他，关怀他，以引发孩子快乐的心情。当然不是事事依从。
        公平看待孩子。现代家庭普通只要一个孩子，自然享用着父母全部的爱，但是也可能会呈现小杰这样的事，因而成人要留意看待孩子要公平，特别不能有意去对孩子说：“只喜欢×××不喜欢你”等惹起孩子的嫉妒，看待每一个孩子应公平，假如有朋友来家里玩，也不要不论孩子的哭闹将玩具硬给小朋友玩，应引导孩子热情待小朋友，不要让孩子觉得到妈妈把我的玩具给小朋友了，妈妈喜欢小朋友，不喜欢我了。此外，要留意对孩子停止教育，如要维护弱小，特别在重生儿来临之前，让大的孩子不只在心理上有所等待，更能对弱小的婴儿产生怜爱感，如此可中和父母的爱被分去的不安。知春寒