我读小学的时分,家庭作业是个繁重的担负,最厌恶的就是“把课文誊写3遍”,写到夜间11点是常有的事儿。写着写着,“不想上学”的念头就冒出来了,父母亲为了安抚我,就在一旁陪着。
母亲多半是自顾自地纳鞋底,有时也会找些破了的衣服出来补缀,时不时地会抬抬头看看我,也会有一搭没一搭地跟父亲说说话。假如时间太晚了,父亲会让母亲先 去睡,本人留下来陪我。父亲没上过几天学,他在一旁安静地翻着我的课本,挑着本人认识的字一个一个地小声地念着,遇到影响阅读的生字,他也会打断我,问问 是什么意义、怎样读。看到折角的书页,顺便给整理平顺...
那时分的父亲,与今日的我普通年岁——三十出头,不同的是,他早已是三个孩子的父亲,我还在眼巴巴地盼望着做一个父亲,像他一样的父亲。
换上戏服忽然间呈现在舞台上
为人父母,在时间上,是同时的。但在心理上真正进入角色,男人可永远比不上女人。每个母亲都怀胎十月,与孩子血脉相连,她们只需有认识地完成发作在身上的 反动,就能够成为巨大的母亲,对女人来说,为人母是如此自然的行为。对男人来说,为人父则是未知的艰巨任务,焦虑的男人以至嫉妒腹部日渐隆起的女人。
母亲的肚子里装着孩子,哺育他、暖和他、维护他。接着,孩子出世了,什么都没有改动:母亲把他抱在怀里,哺育他、暖和他、维护他。法国哲学家丹尼·马尔盖写了一本《父亲》,以本人的阅历证明,男人成为父亲绝非顺理成章。“女士们,小姐们,你们是不是历来没有梦到过本人换上戏服忽然间呈现在剧院舞台上,面对专注的观众,却不晓得要扮演什么角色?这就是父系制度沦亡以后一个父亲面临的境况。”
为了当父亲,男人开端像母亲一样照顾孩子。父亲看起来只是母亲的模拟者,一个声音粗一些、动作笨一点儿的“助理母亲”。父亲只是这样一个角色吗?在《动物行为字典》里,找不到“父亲”这个词。没什么好诧异的:动物没有父亲。但父亲是什么?“父亲是个什么概念,只要一个人最有发言权,那就是孩子。”
“父亲”是怎样的一种存在?
“父亲”角色对孩子的生长来说是十分重要的,母亲对孩子的影响主要是孩子能否成为一个独立的人,而父亲则是塑造孩子对生命的见地,关系到人格的构成。美国著名心理学家詹姆斯·杜布森指出:“让一个孩子和一个适宜的男人在一同,这个孩子永远不会走上邪路”。同样作为孩子生命中的“重要别人”,一句肯定的话父亲说出来对孩子的影响大于母亲。心理专家张宜宏进一步剖析,“假如父性维度不介入母子关系,那么孩子对父亲认同缺乏,不断处于未分化状态,将是一个具有肉体团结倾向的人。”
那么,“父亲”这个角色,是从什么时分开端,以何种方式对孩子的心理、人格发育产生影响的呢?这就要追溯到“俄狄浦斯”期了。“俄狄浦斯”是一段关系,一 段进程,一段开展,它所包含的丰厚内涵,远远超出“恋母情结”这个词带给大家的印象。进入了俄狄浦斯期的标志,就是“父亲”的介入。父亲的介入,是指父亲的在场,即便人不在,角色也要在,位置也要在。“父亲”角色的介入,可以率领孩子进入理想,让孩子看到了一个新的客体,这人与母亲是不同的,而此时的世界也与之前不同了,多了一些规则、界线,觉得到抗衡的力气与否认的可能。
就我而言,假如说在跟母亲的关系里,我感遭到的是暖和、了解、容纳,那么在跟父亲的关系里,我领会到更多的是规则、次序、抗衡、边境、力气、否认。这父性的功用,对任何人的生长都不可或缺。
有些“父亲”可能会说了,“父亲”这个角色他扮演的很好,那很不错,但问题是他们只知其一不知其二。影响孩子的,除了“父亲”角色这个层面,还有另一个不容无视的层面——“丈夫”角色。
在孩子眼里,父亲和母亲最好是一伙的
母爱是孩子所接触到的头一份一心一意的爱,这份严密的关系对孩子的终身影响严重。假如母亲对孩子的需求十分敏锐,并给孩子足以信任的回应,孩子与母亲之间 会树立起一种内在的联络,也就是心理学家说的“平安的依附”。这种平安感很重要,它提供一个不被批判、受维护的环境,让孩子自在表达他的内心世界,顺畅地 流露情感,让他更理解本人,也更有效地与人沟通。而在这份平安感的树立过程中,假如“丈夫”角色缺失,那会怎样呢?这样的话,孩子就可能无法独立了。
当丈夫不能有所分担时,必然引发母亲的过度焦虑,母亲身然会将本人的焦虑转移到孩子身上,由于在这种状况下,孩子成了母亲的全部希望。所 以,孩子就会不断承当着让母亲称心的功用,不论是学习成果、自理才能、待人接物、作息习气,还是什么别的方面,孩子一定会主动承当起让母亲开心的义务,他 会无法放下母亲,他的关系形式,只能停留在自我界线不清的与母亲的二元“自体-客体”关系阶段,而无法继续开展成熟,这样的关系形式,也将随同孩子终身。
结果呢,有可能,这个孩子有很大的心情担负,无法专注于本人的学业,总是忧伤地发愣;有可能,这个孩子构成极端的“假我”,在获得了许多许多胜利之后,依然觉无暇虚;还有可能,在遭受宏大的心理压力时,由于内在没有力气,所以无法处置而招致解体……
而当孩子发现,母亲的“重要别人”不是本人而是父亲时,孩子会感到受挫,而这非创伤性的波折,带来的不是伤害,而是促使孩子走向独立的动力。孩子会晓得,本人并不能给母亲带来满足和快乐,父亲才干,或者说,父亲和母亲,他们俩才是一伙儿的。而父亲这人,据母亲说,他很棒,母亲很爱他,而他也很爱母亲。
“父亲所能给孩子最好的礼物就是爱母亲”
“父亲所能给孩子最好的礼物就是爱母亲,”台湾东海大学社工系教授彭怀真说。当孩子看到父亲和母亲之间存在差别性,并且能够互补、协作、协商、战争共处时,孩子就会逐步懂得,人与人之间是能够存在差别的,这种人与人之间的差别性是能够得到尊重和观赏的。这会促使孩子到达“君子和而不同”的思想境地。
爱母亲也是一个父亲和孩子友好相处的开端。“在很长一段时间里,我的儿子见到我就哭,好象我是一个大狗熊,要抢走他的母亲。我越投入的想得到他的留意,他 就离我越远。有一天,我成心不在意他,只对我的太太表现出亲昵和关心,我那儿子冲我咯咯的笑了。”一个摸出点门道的父亲说。
孩子,特别是男孩,会察看父亲在婚姻、家庭中,如何面对抵触、处置关系,在他日后的生活中,会谨记于心。正由于父亲的角色如此无独有偶,他应该做孩子的表率,以尊重的态度看待妻子。在这父亲节,愿天下一切的父亲都可以真正地珍爱天下一切的母亲,成为孩子的典范,也成为支撑母亲的一个臂膀。
