什么是家庭教育？
什么是科学的家庭教育？
许多家长关于家庭教育的认知都很含糊，单纯的以为给孩子报辅导班、监视写作业、催促孩子上好的高中大学就是家庭教育了，其实真正的家庭教育远远不是这么“简单”！
那么，何为家庭教育呢？著名掌管人白岩松教师有本人的一番见解，希望广阔家长和教师可以从中学到一些东西。
刚出生的孩子并没有什么区别，为何三年、六年、九年的生长之后就产生了很大的差别，走出了不同的道路？
这个差别就是由家庭形成的。
家庭教育决议孩子的终身，千万不要以为上名校才是决议终身；夫妻关系永远第一重要，千万不要把孩子放在第一位，但凡把孩子放在第一位的，等候这个家庭的多半是悲剧；永远要坚持沟通，家长的言行会影响孩子的终身；
孩子的任何缺陷和优点都与家长有关，不理解孩子就没有胜利的教育。
01
别把本人的幻想，附加给孩子的将来
家庭教育确实是全社会都十分关注的。前两年我谈过一个观念，中国自古以来历来没有像今天一样如此注重对孩子的教育。
所谓的注重多几少有一些扭曲，但是总体来说，每一次有关家庭教育这样的活动，能够看到济济一堂，这反映了我们社会的一种心态。
但是，正是由于对家庭教育的高度关注，也使得今天的教育产生了许许多多过去还没有产生过的问题。
每个行将当父母或者曾经成为父母的人都对行将出生或者行将长成的孩子有着许多的请求、幻想和希望。
比方说，我见到了很多如今所谓的“胎教”，怀孕之前要留意如何调理爸爸妈妈的身体，就是为了孩子未来的出生有一个更好的生理方面的根底。
孩子生下来以后我们对他有很多幻想，比方我们希望孩子未来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元，我们也希望孩子安康、快乐、豁达、彬彬有礼、幽默诙谐、举止文雅等等。
恕我直言，很多目的对家长来说完成的可能性很小很小。
一个很重要的问题，当我们开端做家长之后我们很多的幻想，很多的必定是终身不可能完成的，是虚幻飘渺的。
中国度长和西方家长相比最大不同点就是我们无法承受我们的孩子未来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是理想。
于是，我们为了追求那些我以为虚幻飘渺的目的，就产生了许许多多我们今天看起来本不应该产生的现象。
大家可能听说过如今奥数曾经开到了幼儿园，幼儿园曾经开端分快慢班。所以今天我们社会上有更多的现象阐明，我们愈加看重的是“抢跑”。
其实人生是一场马拉松，我们可能都看过马拉松竞赛的场景，其实起跑的时分谁站在第一排、第二排基本不重要。以至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决议哪一个就是最先到达终点的。
但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国度的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。
02
请鼓舞你的孩子，做一个幸福的普通人
回想起来我们３０多年来靠抢跑培育了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们希冀的从他们之中产生很多科学范畴的巨匠，至少如今还没有。
所以我们每个人对本人的孩子都有这样的过程，开端出生的时分有很多幻想，希望孩子上一个好学校、有一个好成果，渐渐我们的希冀逐步降温。
我们希冀这个孩子可以正常毕业、升学、就业、未来可以成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。
可以在三、四十岁的时分身体安康、家庭调和、进入老年希望孩子孝敬最后你不能动的时分，一切最初的幻想都没有了，那时分的幻想就是他能在我的身边给我倒一杯水。
其实我们每个人心路都是这样的一个过程，最开端有十分高的崇高的理想，但是最后当我们曾经垂老的时分，才真正明白其实我们很多时分的培育都是不正确的。
我一直不以为强化锻炼能培育出我们所谓的胜利的人，当然胜利没有一个独一的规范。
有句话是，“行行出状元”，我了解就是无论采取对哪种人群停止统计分类的办法，最后得到的结果一定是正态散布的。
一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家，反之，也是这样。无论我们怎样对人停止分类统计一定是正态散布的，我们所谓的最胜利的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。
但是，平常的人就没有幸福吗？难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗？我们普通人就没有权益谈幸福吗？
其实我们今天看到大量的人是普通人但是他们生活很悲观、很幸福。
我过去读过一篇文章，谈到了买房子，难道租来的房子没有生活吗？为什么每个人都要拼命买房子呢？
去年两会看到一个采访，日本的很多姑娘特别是东京的姑娘是不愿意嫁给有房子的人的，由于她以为这样的人什么都有了以后可能不愿意斗争了，他们更愿意小两口从一无一切开端一点一点构筑本人的生活，这不只是生活的构筑过程，也是情感构筑的过程。
03
如何与孩子沟通，应该被当作一门艺术
在沟通这个问题上，每一位家长都考虑一下：
我们有丰厚的话题吗？
有丰厚的表达方式吗？
在沟通的时分，想过沟通的技巧和艺术吗？
除了学习之外，有没有其他的沟通话题？
我们能否曾经向孩子说过这样的话：“孩子只需把分数搞上去，别的你什么都不用管”。
我们想培育一个有义务感的孩子，可当你说这句话的时分，义务的教育曾经彻底的丢掉了。什么都不用管，哪来的义务感？就会呈现油瓶子倒了，孩子都会视而不见的状况。
在孩子遭到波折的时分可能无言的方式更有效。不用说什么，上去拥抱一下他，拍拍他的背、他的头，其实孩子学习问题上，家长帮不上什么忙。这种无言的动作孩子全都可以了解。
在很多状况下，我们能够采取一种更艺术的方式。
比方我们有一个教师，我以为这是一个十分好的案例。
他的孩子做了一件好事，从超市买东西手里拿一样东西没有结帐，等到停车场上车的时分忽然想到这个东西没有结帐，其实他拿走了也没有人晓得这个事情，但是家长以为这是培育孩子好质量的重要时机，所以让孩子把钱送还给了超市的收银员。
孩子做完这件事情后，家长没有一句口头褒扬，但是整个晚上，父母都表现得十分快乐。
其实这种氛围孩子可以感遭到，这就是对他的一种最好的奖赏。
家庭教育不要过于艺术化、也不要过于技术化。
一个调和的家庭、一个和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中可以很自然、很幸福的生长。
希望家长们可以愈加理性的看待家庭教育、看待孩子的生长，至于是不是那么早的学更多的东西，并不是很重要。
