眼看着孩子学习成果一路下滑，本人仿佛热锅上的蚂蚁，却不知从何处启齿；明明是想着关怀，协助孩子，可是一启齿就变成了唠叨和责备；想让孩子把更多的心机放在学习上，却引发了孩子更严重的逆反心情。
怎样和孩子沟通学习问题？
一、积极倾听，理解实情。不积极倾听，无法理解孩子的精确想法、就无法精确有效地协助他！
二、在孩子“犯错“时，家长和他说话，完整能够渐渐地、低声地说话，你能够制造这样一个场——真诚、理性、冷静、正式，让说话和考虑都深化下去，让双方都深度交流，让这些说话和此刻的场景进入到孩子记忆深处。
三、站在孩子的立场，以帮他想方法、支招的角度提出。而不是制造警察抓小偷似的对立的气氛。
四、做错的事，用换位考虑办法，引导式说教。明晰论述你的批判和请求，让孩子明白你真心认同他的心情、同时希望他改动现态，并且置信他能够做得越来越好。
五、我们要将着眼点放在：这次如何补偿、以后怎样改良的方面，而不是责备。孩子有良知，做错了自然会羞愧。追责、惩罚、侮辱，这些做多了，孩子的良知就被磨没了，反倒觉得扯平了，不再觉得羞愧，从而没有了矫正的动力。我们看到说犯错后特别宽容地看待孩子，就是在激起他内心真诚的羞愧。
六、对内向的孩子，动作慢、做事慢。跟他阐明：我很了解你曾经尽力了，有的小孩好动，坐不住，需求练习能持续地做一件事。这对我们不是问题，但我们要练习的是，可以动起来，快起来。
七、关于学习，孩子最初的焦虑慌张心情多数是遭到家长态度的影响。所以，家长首先放松心态，客观积极地对待孩子的学习，这样就能够让孩子的学习之路在开端之时就有积极正面的态度、端正的动机，让孩子晓得遇到艰难，或者有错误失败并不是可怕的事情，而是进步的契机、是能够被应战并被打败的。
