孩子不想上学，这种状况很正常，家长不要太焦急，我们能够依据孩子的详细状况来想对策。家长要好好跟孩子沟通，理解他为什么厌学，是不是遇到了什么问题，并协助孩子剖析如何处理。只要家长们用心的协助孩子处理问题，置信孩子一定能够走出厌学窘境。
孩子厌学的缘由有哪些？
1、学业担负过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，教师、家长不时给孩子施加压力，增加学习任务，致使孩子无法接受，从而对学习感到厌倦。
2、学习成果跟不上，遭到来自教师、家长和同窗的压力、责怪和轻视。
3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总以为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自但是然就对学习没什么兴味，以至厌学。
4、父母与孩子短少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上答复这些问题，实践生活中也无法为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。
孩子除了学习，其他的都不用担忧，当然也就没有经过学习而改动现状的愿望。于是，学习的动力也就逐步消逝了。
5、父母对孩子维护过度，这种过度维护很容易使孩子失去锻炼的时机，并招致孩子失去自信。而缺乏自信的孩子不只无法维护本人，在集体生活中也很难找到本人的位置，由此也会产生畏惧上学或厌恶学习的心理。
孩子厌学怎样处理？
一、防止过度地批判和责备。
很多厌学的孩子，学习跟不上，经常遭到教师的批判、家长的责怪以及同窗的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，以至经常逃学。
教师和家长要防止过度地批判和责备，多对孩子的“闪光点”停止鼓舞和褒扬，同时协助孩子进步学习才能，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴味也容易被激起出来。
二、帮孩子树立自自信心。
具有自信的孩子，不畏惧失败，遇到艰难会用积极的心态去处理。所以父母要多鼓舞孩子，这会激起孩子的自自信心，使他置信本人能做得更好。
三、让孩子坚持高兴的学习心情。
家长依据孩子的学习才能共同制定学习方案和学习目的，不给孩子施加过大的压力，并不时关怀和鼓舞孩子。良好的家庭气氛也是孩子心情高兴的前提。
四、劳逸分离。
尽量减轻孩子的心理和学业担负。教师和家长要尽量减轻孩子的学业担负和心理担负，分离青少年的心理特性施教，做到寓教于乐，劳逸分离。
五、协助树立学习成就感。
这一点十分重要，不管家长和教员在面对厌学的孩子时，一定要坚持一颗久久为功的心态，切记嘲讽和打压。切记以偏概全的否认，以为学习不好尽善尽美。
其次就是一定要协助他树立成就感，分步骤地协助他处理一个一个的问题，一点点进步要及时褒扬，任何的失败都要容纳。当学生有了一点点成就感后，要及时跟进，催促进一步处理更大的问题。渐渐地协助学生把学问点重新捡起来。
