初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子关于学习的态度决议了初三孩子的开展进程。孩子厌学，能够说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需求的是家长的了解、暖和和强而有力的支持！家长们一定要协助孩子摆脱厌学窘境。
孩子初二就厌学怎办怎样呢？
1、给予孩子应有的鼓舞。
孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需求家长和教师的鼓舞的。有的孩子学习成果不好，本人压力就曾经很大了，假如得不到教师和家长的肯定和褒扬，常常就会形成破罐子破摔，从而形成厌学。
2、培育孩子对学习的兴味。
兴味是最好的教师，假如孩子对学习有极大的兴味，他就会全身心肠投入学习。要培育孩子的学习兴味就要多鼓舞，多褒扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得褒扬的时机。
良好的学习习气和学习兴味是相辅相成的严密相连的，不能把它们分开，假如你的孩子的学习习气很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。
3、辅导学生进步学习才能。
很多厌学的学生普通都是由于学习跟不上，经常遭到教师的批判，家长的责怪以及同窗们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。
因而，教师和家长，特别是家长及时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只要学生学习进步了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴味自但是然就会产生。
4、尽量减轻学生的心理和学业担负。
教师和家长常常一厢甘愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，以至恫吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。
当孩子的心理和才能达不到和接受不了时，就会厌学，有的痛快离家出走。因而，教师和家长要尽量减轻学生学业担负，分离中学生心理特性施教，做到富教于乐，劳逸分离。
初二孩子厌学的缘由：
一、本身学习动机不强
缺乏正确学习目的。这局部学生大多学习成果不佳，学习被动，对学习感到乏味。以为学习是一件苦差事，但迫于教师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
二、现有学校教育体制的影响
不少学校只以追求升学率为主要目的，很难针对厌学学生特性停止教育。随着时间加长，考试次数增加等要素，使一局部学生不时产生新的学习艰难，招致愈加厌学。
三、遭到不良社会习尚的影响
不良社会习尚和文化对孩子也产生一定影响。如一切向钱看的扭曲思想，不安康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年潜移默化，逐步厌学。
四、学业担负过重，产生逆反心理
为了让孩子上一个好学校，教师家长拼命给学生施加压力和学习任务，致使学生完整不能接受，他们很恶感教师和家长这样“无理”地看待自已，于是越来越对学习感到厌倦。
知春寒