孩子厌学是什么心理，孩子的厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。这种状态是不安康的，这种心理状态也会直接影响到孩子的学习，是的孩子不思进取，并危害他们的身心安康。
孩子厌学是什么缘由？
一、由于不良社会习尚。
不良的社会习尚和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；父母本身生活态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响到子女的人生观和价值观的构成。还有一些学生是结交了社会上一些不好的朋友后，潜移默化，逐步厌学。
二、由于家庭要素。
家长对孩子的希冀过高，会加重孩子的学习担负。当孩子无法接受这些重负时，会对父母的做法产生恶感，进而开展到厌恶学习、厌恶上学。
三、由于教师同窗的影响。
学校是学生学习的中央，也是孩子与人交往的中央，和教师同窗的关系，也会对孩子的学习产生很大的影响。教师对孩子的定位与评价，批判孩子，同窗关系处的不好，都可能让孩子产生厌学心理。
四、孩子本身要素。
很多孩子学习非常努力，却拿不到好成果，无法从学习中得到满足感和成就感，屡次受挫，逐步构成“我是差生”的观念，又反应到学习行为上。这样恶性循环下去，势必产生厌学心理。
孩子厌学怎样办？
一、丰厚文化生活，为孩子发明良好的学习环境。
进入学校后，“家庭—学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因而，爸妈要依据孩子猎奇、好玩、好动、好积极思想的特性，引导孩子搞一些丰厚多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松高兴的气氛中学习、生长。
二、要让孩子体验到学习带来的成就感。
一个总是失败的孩子体验不到胜利的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处置一些简单的学习问题，做出来后赞誉孩子聪明机灵，恰当的时分给予一定的物质奖励，这样孩子觉得就好了。接下来，渐渐增加难度。
三、让孩子学会自我鼓励。
常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比他人好，只是做不做的问题，然后让孩子本人设定一个目的，给本人定下完成这个目的的时间，让孩子本人去执行。当完成这个目的时，给予孩子鼓舞奖励。
四、让孩子有一个好的学习环境。
好的环境关于孩子来说一定是重要的，工欲善其事必先利其器，想要学习的孩子一定是会有属于本人得学习环境的，一个安静温馨的学习环境关于孩子的学习一定会有协助。
