孩子厌学，不是孩子不优秀，而是家长太落后，父母不学习，却请求孩子学习，这是不行的。因而，父母要学会学习，学会如何与孩子沟通，同时要少埋怨、责备和唠叨。大人与孩子之间的关系得到了很大的改善，孩子才干听进去家长的话，
孩子厌学的基本缘由：
⑴家庭要素。家庭教育过程中，过火溺爱孩子，任其沉浸网络游戏而听之任之；或者由于家庭决裂，构成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学心情的大杀器。
⑵社会要素。受寓居四周商业环境的影响，特别是受“读书无用论”观念的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因而产生厌学心情。
⑶学校要素。孩子在学校经常遭到教师的不公正待遇，或者经常遭到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而构成厌学心情。
⑷综合要素。家长对孩子希冀过高，不顾孩子兴味，给孩子报各种补课班、兴味班，孩子怎样努力也达不到目的，就会对本人绝望，进而破罐子破摔构成学习逆反；孩子学校学习不得法，无论如何勤奋努力也没有成就感，又没有得到及时有效的学法指点，缺乏学习动力，也会构成学习逆反。
⑸目的不明白。都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个可以说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不理解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
孩子厌学怎样办？
⑴多用肉体奖励来鼓舞孩子。
肉体奖励指的是父母真诚而详细地夸奖孩子的努力和成果，遭到肉体鼓舞的孩子在肉体上是愉悦的。要真诚和详细地针对孩子的进步、成果给予肯定和褒扬，让他们明白地觉得到本人好在哪方面、如何才干做得更好，从而产生成就感和价值感，激起学习的内驱力，养成自主学习的好习气。
⑵父母以身作则。
固然家长不能跟孩子学习同样的学问，但我们能够学习良好的质量，比方说，英勇、坚持、真诚以及对生活激情，都能影响孩子。尊重孩子，而不是让孩子成为完成本人幻想的工具。让孩子具有本人的人生。
⑶让孩子自主规划学习和生活。
家长同时要让孩子明白，他们有选择的权益，自然就要承当选择结果的义务，不管结果是好是坏，本人做出的选择就必需要坚持下去，即便没有得到本人想要的结果，也要英勇地承当响应的结果。
⑷给孩子可自在支配的时间和空间。
假如孩子厌学了，家长就更要有久远的目光，先不追求成果和完成作业，先带孩子好好玩几天。玩得没有丝毫功利心，玩得痛快。
⑸找到内在学习动力。
家长要学会激起孩子的学习志向，最最少不要打击孩子的学习自信心，打压孩子对将来的想象，学习只是达成理想的途径而已。
