很多家长会发现孩子上了初中后就不怎样爱学习了，以至有些排挤学习，一说起学习有关的事情就各种转移话题，其实这是孩子呈现厌学心情了，那么初中生没心机读书怎样办呢？
初中生没心机读书怎样办？
第一，改动观念，承受自我。
让厌学孩子重新认识自我价值，构成良好的自我认识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不时强化，让他在前后比拟中承受自我，认识到本人并非无可救药，而是能学好的，置信本人也是有才能的、有出路的和受尊重的，改动本人无能的观念。当然，对厌学孩子的评价必需客观、中肯、好心，不能挖苦偏激，以免添加逆反心情。
第二，改善环境，愉悦心境。
要改动厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，首先就必需要改善他们所处的环境。一个好的环境需求社会、家庭、学校之间互相配合。社会的鼓舞、家长的关心、教员的注重、同窗的友好都有利于营造一个重学、乐学的气氛，消弭厌学孩子被丢弃、被歧视的觉得，对学习由厌反感、恐惧感变为愉悦感、温馨感，从而积极、主动、高兴地开端新环境中的生活、学习。
第三，培育兴味，树立自信心。
兴味是最好的教师。有厌学心情的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开端自我理论，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。要尽量发明环境，让厌学孩子在理论中培育兴味，品味到学习的胜利感和兴趣感，并逐渐养成良好的学习习气和正确的学习办法，进而树立自信心、坚决信心。
第四，让孩子在学习中感到自信。
厌学的孩子常常被家长同优生比拟，从而觉得本人样样不如他人，越比自自信心越低。家长在对孩子停止辅导中，应该以孩子自身为重，不与其他孩子停止比照。家长应该协助他们制定学习的个人目的和方案，并让孩子依据方案墨守成规学习。让孩子在有方案的过程中发现本人的进步，重新找到学习的自信，从而继续学习。
