初二是孩子转败为胜的一个关键时期，由于有很多孩子在这个时期会由于各种缘由产生厌学心情，招致学习成果下滑严重，但是初二的学习内容也是非常难的，谁在这个时分坚持下来，谁就能稳步行进，而那些放弃的孩子，就会被不断坚持的孩子拉在身后。
初二孩子不上学怎样办？
1、树立调和的亲子关系
调和的亲子关系是重要的前提。假如亲子之间矛盾很深，孩子不愿意和家长沟通，那就无法顺利展开下一步。这个时分家长要从生活中的小事去关怀孩子、保护孩子、尊崇孩子，让孩子置信父母是能够支持和了解他的。
2、树立对学习的认知归位
由于家长的请求和希冀，很多孩子会以为学习是在为爸爸妈妈而学，这个时分就要协助孩子去归位。引导孩子对将来的认知是什么，然后再从将来引导到当下的学习和将来人生的关系。假如家长评价本人如今的才能缺乏以和孩子去做人生规划的沟通，可借助第三方的力气，比方孩子认同的亲戚、好朋友、教师。
3、学习上有技巧性协助孩子提升
一旦孩子认识到学习和本人的将来有关系，接下来就是去协助孩子处理学习上的问题。能够让孩子说一说在学习上遇到的问题，然后就孩子的表达停止沟通，一同把问题详细化，把单薄的环节做好，孩子的成果就会进步，学习的兴味也会跟着进步。
4、做好与教师的沟通
多与班主任或者其他教师交流，理解孩子学习的表现，多对孩子说你们教师说你最近有进步，假如能在什么方面在认真，仔细点，多做点什么方面的题可能会更好。教师的肯定胜过千言万语！
5、多鼓舞孩子
在孩子考试成果不理想时，给予鼓舞和抚慰。许多孩子不想上学是由于考试成果不理想，常常心里感到很难过，由于他们一怕教师批判。二怕同窗看不起。三怕父母呵斥。此时，孩子的心理压力很大。
而有些父母关于孩子的成果过火的专注，有些关于孩子过多的责备，使得孩子关于考试缺乏自信心，由此产生自暴自弃的想法。关于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需求给予他们一些鼓舞。
初二孩子不上学的缘由：
1、父母不恰当的教育方式
父母经常给孩子施压，多的是批判，少的是褒扬，让孩子使去自自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴味，从而逆反心理更强，不想上学。
2、孩子对学校的某个要素有不好的体验
可能由于某个教师不能因材施教，对孩子只会严加批判，没有鼓舞，同时使孩子觉得不受教师待见，孩子的自尊心和自自信心严重受挫，从而也厌恶这个教师，产生分开这个教师和学校的想法。也可能由于孩子在学校经常受那些不爱学习爱挑事的孩子的欺负，产生惧怕上学的心理。
3、孩子本身缘由
孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，更觉得学习的压力越来越大，使本人感到痛苦费劲，便有了遇到艰难绕着走的思想，于是就不想上学。
知春寒