初中阶段对孩子来说是非常重要的，我们晓得处在叛逆期的孩子厌学，家长应该要用正确的办法和孩子停止交流，不要总是用打骂式的办法教育孩子，处在叛逆期的孩子打骂是基本没有用的，只能多与孩子停止交流。那么，面对初中生孩子厌学我们该怎样办呢？
初三的孩子厌学了怎样处理？
1、找出缘由，停止相应的调整
找出了孩子厌学的缘由，好比是医生找到了病人的病症，剩下的就是有的放矢了。不过要强调的是，改动孩子厌学的情况，不能太急，用药不要过猛，要缓缓为之，渐渐来，避免孩子呈现“不适”病症，惹起反作用。
2、对等对话
学习中必然会遇到很多艰难，孩子退避的时分，如何与之沟通，家长的姿势很重要。逼迫或是对等对话，效果完整不一样。前者会激起孩子的逆反，从而对学习更感到腻烦。然后者孩子感遭到尊重，会尝试着与家长一同处理学习中的艰难。
3、培育兴味，加强孩子的学习动力和求知欲
兴味是人们展开活动的最大动力之一，假如孩子对学习有了兴味，他们就会主动参与到学习活动中去，积极地处理学习中遇到的艰难。
而要想让孩子对学习有兴味，首先家长自己要对学习很有兴味，平常家长要陪孩子看看书，偶然与孩子讨论一些阅读感受；在旅游的时分，多跟孩子聊聊历史、天文和当地的文化。父母的言行对孩子影响很大，父母喜欢学习，孩子大多都对学问抱有极大的兴味。
4、协助孩子树立良好的人际关系
鼓舞孩子多参与集体活动，多与同窗交往。教会孩子了解和尊重别人，让孩子学会倾听，学会表达赞誉和感激。当孩子与同窗发作抵触时，家长要给予正面引导，协助孩子正确处置抵触。
5、科学引导，提升孩子的自自信心
家长要协助孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成阅读和考虑的习气，不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频，要花点心机陪伴孩子。
并研讨如何提升孩子的学习效率，让孩子从学习中得到成就感，以提升自自信心。一旦孩子有了自自信心，他们就不再激烈地排挤学习，他们对学习的态度也会慢慢从厌恶变为喜欢。
6、家庭调和
充溢爱的家庭，更能培育孩子健全的人格，对家长美妙的期许，更可能产生积极的回应。同时，调和的家庭气氛中，孩子学习也不容易遭到干扰。
7、以身作则
希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，能够陪孩子读书；从事其它行业的人，同样能够业余时间增强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不时进取的肉体影响孩子。假如家长能做到这一点，不但对孩子起到典范的作用，本人也受益终生。
