针对四年级学生厌学采取措施

四五年级时孩子厌学心情的高发期，这个时分会有很多的孩子开端厌学，厌恶写作业，四年级的孩子厌学应该怎样办？有什么好的办法能够遏止，让孩子重新拾取对学习的酷爱呢。

针对四年级学生厌学采取措施：

一、效能强化。

家长要给孩子的希冀值设低一些，克制耐心心情，不攀比，不责怪，对孩子每一个微小的进步给予鼓舞和掌声。一个没有受过鼓励的人，仅能发挥本身才能的20%~30%；而恰当鼓励这个人，他能够发挥出本身80%~90%的才能。倡议家长要不时给孩子传送“你能行”的信息，加强孩子的自我效能感。

二、调整目的。

在孩子学习遭遇窘境时，最好的办法就是通知孩子“要抬起头来走路”。把学习目的降到一个简直不可能失败的刻度上。家长能够让孩子自定进度，按最适合本人的进度停止学习，让整个学习过程不断处于“小有成就”的快乐中，渐渐积聚自自信心，从“面对学习很无助”中脱离出来。

三、让孩子做本人擅长的事情。

家长要及时发现孩子的喜好和专长。人在感兴味又擅长的事上比拟容易获得胜利，家长及时停止肯定并褒扬孩子，经过“擅长—褒扬—酷爱—投入—擅长”的循环，协助孩子不时积聚自信，成为他取得力气的支点，并把这种自我效能感迁移到学习中，就会成为孩子走出厌学阴影的打破口。

四、改善学习环境。

为了改动学生对生活的态度和对学习的了解，我们必需首先改善他们的环境。良好的环境需求社会、家庭和学校的协作。社会的鼓舞、家庭的关心、教师的关注、同窗的友善，都有利于营造重新学习和学习的气氛，消弭厌学儿童被遗弃和歧视的觉得。只要这样，孩子们的学习觉得才干从厌恶转变为恐惧，变成快乐和温馨，这样他们才干积极主动地生活和学习。

五、减少协助，培育意志。

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、教师和同窗的依赖，并希望得到尽可能多的外部协助。依据这一点，家长和教师应该纠正孩子懒散的习气。父母能够逐步减少对孩子的协助，逐步进步孩子的自理水平，培育孩子的意志。这不只有助于最终消弭学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。