不上学的孩子的问题，是一次性的集中迸发，这背后潜藏着长期以来孩子诸多的心理问题，是十分复杂的。孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学心情。
孩子上小学不愿意去怎样办？
一、要有足够的耐烦、时间和精神处理这个问题。
父母越是急于让孩子去上学，孩子越是不想上学；父母越是把关注点放在关怀孩子、暖和孩子和家庭的气氛建立上，孩子越有可能早点回到校园。
二、经常和孩子坚持沟通。
父母千万不要焦虑，也不要懈怠，而是要拿出十二分的耐烦，重新调整本人的心情和状态，停止系统化学习，这一切才会渐渐好起来。
三、从家庭物理空间环境的调整动手。
直接调整家里的空间物理环境，是最简单、最直接的办法，只需父母努力，就能立马看到效果。
四、孩子不愿意读书，把这段话说给他听。
读书少，对社会奉献就少，赚的钱就少，社会位置就低；读书多，对社会奉献多，赚的钱自然就多，社会位置也高，这是一个比拟公平的规律。
五、激起孩子的自我向上认识。
让孩子列出本人学习上的势与优点，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想本人曾经具有过的“辉煌”。
六、孩子创立能发挥他们专长的舞台。
充沛调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才干得到发挥．从而看到本人的优点和优点，感到胜利的喜悦，进而逐渐消弭厌学心情。
七、注重学习过程的快乐。
家长不要老拿成果好的孩子和本人的孩子做比拟，只需孩子稍有进步，就应该明白表示赞扬，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧
孩子上小学不愿意去缘由？
一、父母干扰过多招致逆反心理。
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一同做作业、一同温习工作，但在一同停止的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子本人却偏偏不上。
二、提不起兴味。
由于孩子个体差别，每个孩子喜欢的东西不同兴味点也有所不同，在他们生长发育的过程中每一项技艺都是经过探究学习而取得，若由于父母的做法或者生活上的诱因招致孩子对学习失去兴味，如教师上课单调，会使他们以为上学是一件单调的事情，也就会排挤上学。
三、内在驱动力不够。
一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，本人的事情能不做就不做，以至轮作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，招致孩子将这些生活习气转移到学习上。也让孩子由于作业没有按时完成，惧怕教师谴责而不愿上学，总想待在家中游玩。
知春寒