小学生的厌学不是一朝一夕构成的， 其缘由不只包括本身的要素还包括学校、家庭等外部环境要素。当我们发现孩子呈现厌学的心情时一定要及时的引导孩子，让孩子不要在厌学的路上越走越远。
小学生厌学的缘由：
1、过重的学业担负产生心理疲倦
很多家长在学龄前，就开端让孩子过早的学习文化学问，严厉的监视孩子学习做作业，除此之外，各类学习材料、培训班、兴味班等等，让孩子简直没有任何休息时间，这种压力压的孩子基本喘不过气来，自然很容易产生心理疲倦。
2、父母对孩子过高的希冀
假如父母提出了孩子努力也无法企及的目的，孩子再努力也达不到请求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，和父母抵触不可防止的产生，当孩子把很多精神和力气用来与父母对立耗费。自然就没有精神去学习，由此产生厌学心情。
3、缺乏学习自信心
有不少学生也努力过，也自以为获得了一定的成果，却得不到教师或家长的认可，由于被疏忽，损伤了自尊心，失去了自自信心，进取心。
4、学校缘由
孩子被某个教师伤害了自尊心，由此对某个学科产生厌恶，假如没有得到及时引导，也会惹起厌学心情。
小学生厌学的处理办法：
一、沟通。
与孩子沟通时把祈使句换成疑问句。比方，吃完饭了，把赶紧去写作业变换成我们如今吃完饭了，该做什么呢?这样做的目的是让孩子从被动的承受换成主动考虑。
二、制定学习方案。
我们选择一个宽裕的时间和孩子一同沟通，然后制定一份学习方案，当然，学习方案要尊重孩子的想法。
三、引导孩子找到学习办法和规律，增长学习才能。
假如他找不到学习办法和规律，他学一会又会有波折感，又会学不进去了。这样，就会时断时续地给他带来痛苦的觉得，最后他就会放弃学习，那怕是一点点进步。
所以，家长要教会孩子去模拟学习上的胜利者，必需要找到学习办法和规律，才干增长学习的才能。
四、及时鼓舞和褒扬。
让他从你的鼓舞和褒扬中找到快乐，要晓得，最初孩子在学习中找不到快乐，是经过你的鼓舞和褒扬中找到了学习的快乐。是他学习获得了一点成果时，你表现的比他还要兴奋、快乐和快乐，孩子就会记住，以后还会做出同样的成果。
