不久前，我听到一位母亲说：我不 我甚至不知道如何和我的孩子交谈。昨天说该出去和小朋友玩了，但是天冷，要多穿点衣服。结果，孩子们没有 反正我不会穿。我最后告诉她，如果你不不穿衣服，我们不会 我不能在 出去。孩子很固执，最后在地上打滚。当我生气的时候，我会忽略她。当她哭够了，天色已晚，门没有 不要出去。这种孩子乱发脾气，几乎每个家庭都有。但是，孩子的很多哭闹其实是可以避免的。看着母亲 上面的问题，我们设想两种比较的情况：第一种情况，母亲手里拿着衣服对孩子说：让 让我们多穿一件外套外面很冷!这种情况发生在处于叛逆期的孩子身上：我不要穿衣服!在第二种情况下，妈妈说：宝贝，穿好衣服，我们可以走了!孩子们常常欣然回答：好!为什么两种情况差别这么大?原因是使用了不同的沟通技巧。儿童 的思维是不可逆的起初，儿童和s的思维很简单等他们大一点，会有复杂的发展趋势，但他的思维还是不可逆的。所谓不可逆，比如你问孩子“你的姐姐是谁”，他可以在 回答。如果你问“谁是你的妹妹 s哥”，他可以 不要反抗。这就是为什么前面的例子有如此神奇的对比效果。在第一个场景中，母亲用自己的想法表达自己：因为它 天气冷了，出门前你得多穿点衣服。然而，孩子 的思维不会被推着后退：哦，多穿点衣服，因为它 外面很冷。相反，第二场，妈妈说，穿好衣服，我们出去。这样孩子就自动从头梳到尾，觉得就是这么回事。所以，父母多用“一…就”句型可以引导孩子理解事件的逻辑顺序，孩子会更容易理解和服从。使用不太复杂的因果推理句子，避免使用“如果，就”因为这些句子可以 不被孩子理解或孩子感到威胁，他们可以 不善于沟通。尤其不要用“如果你不 我赢了t”比如很多妈妈爱说：如果你不 不听，我不赢我不会带你出去玩什么的”如果你不 我不吃你的饭，我不吃I don我不给你零食”这种3356的句子没有给孩子提供更多的选择，容易导致父母和孩子沟通不畅，而且总是消极的言辞，就像威胁孩子一样，会让孩子更想挑战妈妈定下的规则。我们的孩子生活在非黑即白的世界里孩子小的时候，判断一切的标准都是非黑即白。这种思维方式会一直持续到孩子进入青春期。我的朋友 s的儿子上小学二年级。他给我讲了这样一个有趣的现象：他带儿子去看电影，儿子指着男主角问：这是好人还是坏人?但是电影中的角色并没有明显的好坏之分。于是我朋友告诉我儿子，这个人不好也不坏。他儿子显然对这个答案不满意。没多一会儿，儿子又开始问了：他是好人还是坏人?父亲刚刚恢复理智。所以，换一种方式，我干脆告诉儿子：他是好人。他的儿子松了口气，很满意。对于儿童，他们可以 我一点也不明白这个世界上可以有好的也可以有坏的，没有好的也没有坏的。It 不是好就是坏;非黑即白，这是孩子的逻辑。儿童与成人之后的语言能力发展了，我们也会发现孩子喜欢用“总是”决不”永远”像这样极端果断的话，都是源于他们此时单向的思维模式。所以，面对孩子是绝对不能含糊的。若你跟孩子说“不好说”都挺好”你可以这样做一点点，那样做一点点”儿童可以 I don我不理解那样的事情。所以，能白纸黑字告诉孩子的，白纸黑字说。不能的，就不说。这可以帮助孩子树立明确的是非观。处于叛逆期的孩子，尤其是唐 我不喜欢听废话-3岁对父母和孩子来说都是一道坎。此时，孩子正处于叛逆期。叛逆期并不意味着孩子在鬼混。孩子有孩子 的坚持。只有当他们发现他们可以 如果不引起父母的注意，他们会变得更加固执。1岁以前，孩子没有语言能力，但父母可以多说话，讲道理，语气温暖平和，孩子能理解和感受到父母在传达什么。而面对1-对于一个3岁的孩子，家长要注意他说的话，要简洁明了。尽量少说：我们现在出去好吗?你能穿上鞋吗”这样的话，因为这样的句子只会得到孩子 ■挑衅、否定的回答。这时，父母的原则 讲：少说不，多说你可以选择的东西，不要不要和你的孩子胡说八道。例如，唐 不要重复：你可以 不要把你的鞋子到处乱放”，“唐 不要把你的鞋子放在床上!说 方法是恰当的：你可以把鞋子放在床边或鞋架上。其次，要少做道德说教。成人世界的道德标准不适用于这一时期的儿童，而儿童 s的错误此时不能上升到道德层面。如果家长用成人的标准来要求孩子，必然会引发另一场亲子战争。关注儿童 因为所有的孩子 s的情绪是合理的孩子是通过皮肤和心灵的细微感受来认识世界的。他们生活在梦里不要按常理出牌。但无论如何，这是孩子们可以迈出的一步在他们的成长过程中没有交集。这个时候，孩子 的一切感受和情绪，无论多么离谱，多么不可思议，都是合理合法的，应该得到尊重。家长一定要接受这样的孩子，而不是嘲笑他们、冷漠或粗鲁的阻挠。当然，尽管孩子们不喜欢不需要对自己的感觉和情绪负责，他们应该对自己的行为负责。所以，如果孩子做出了破坏行为，家长一定要介入，通过规则的建立和适当的引导，帮助孩子用其他方式发泄自己的不良情绪。研究数据表明，除了少数孩子，(大概10%由于天生的气质类型，会比较难养，脾气也会比较暴躁，40%其实孩子都好养，剩下的都是中间部分。更多的时候， ，父母脾气不好，缺乏方法，但反过来又觉得孩子和自己的期望不一样，不是自己想要的孩子。父母没有起初不接受他们的孩子，只是简单地把耳朵贴在 个孩子身上“关闭”关，更谈不上良好的沟通。你听不听是孩子 先管好自己的事;在制定规则之前，让孩子知道他们的孩子在3岁后会开始移情，并能理解别人 想法可能和我不一样，这给了他们和别人交流的理由。而且3岁以后，孩子就能听懂大人的话，有能力表达自己内心的想法因此，父母必须尊重他们的孩子他们最初的社会化尝试。我们经常看到这样的场景：父母带孩子去商场，孩子就开始买这个买那个，然后父母就会和孩子上演意志力大战。最后当然是父母赢了，给孩子加冕“无理取闹”其实这是可以避免的。家长可以在进商场前和孩子预约：今天你可以买一样东西我们同意只买一样东西。如果父母不 不要提前说，孩子们不要我不知道他们的父母怎么想：带我四处看看，不要给我买任何东西。相反，孩子 s心中充满了期待。最后，父母认为孩子在鬼混、不乖、不听话。成年人没有做的事我没想到的是，也许孩子们仍然会觉得他们的父母不容易沟通、不好说话。另外，在孩子不听话的时候，家长要选择合适的时间和机会与孩子沟通。孩子虽然小，一岁以下的孩子已经有各种情绪了;一岁多的孩子已经知道了“记仇”两三岁的时候“撒谎”甚至有很强的自尊心。所以，要把孩子当大人看待。沟通的前提必须是尊重。知春寒