人格是一个人 的人格特征表现在对现实的稳定态度和习惯行为，这表明一个人 的道德品质和价值观、人生观、世界观的影响。这些具有道德评价意义的人格差异称为人格差异。性格是在后天的社会环境中逐渐形成的，这是人的核心性格差异。性格有好有坏，可以直接反映一个人 的道德观。性格是在社会生活中逐渐形成的，也受到个体生物因素的影响。本性和性格的区别：性格是后天养成的，比如害羞的性格，急躁的性格，果断的性格，优柔寡断的性格。自然是一种固有的不可改变的思维方式。天性是与生俱来的，比如自尊虚荣荣誉感等。人性包括求生的本性，懒惰的本性，不满的本性。如何完善你的人格折叠1.改正认知偏差。由于不良环境的影响或者性格不好的人的教育和影响，使人产生错误的认知，比如认为这个世界上有很多坏人、好人少；与人交往时，我们应该提防他人这是三点；疑心重；以小人之心度君子之腹，这样的人一般心胸狭窄、嫉妒心强、疑心大、古怪、冷漠、缺乏责任感等。所以，要改变这些，就要改变不正确的认知，多参加有意义的集体活动，充分体验生活，多读一些进步的书籍和伟人、哲学家的传记，看看他们成功的历史和为人处事的方式，会有助于改变他们的性格。2.努力帮助他人获得乐趣。性格不好的人往往以自我为中心， 他们对人冷漠，一般不愿意与人交流，生活在哮天的自我之地。如果你想改变这种性格，通常可以主动帮助别人，因为每个人都需要关心，你帮助别人，同样，别人也会主动帮助你。同时，在这种帮助中，我们可以体现自己的价值，改善我们的心情，改变我们对人的看法和态度，这有利于人的提高 的性格。3.有意识地自我锻炼，自我重塑是一个自我调节系统，一切客观环境因素都通过主观自我调节发挥作用每个人塑造自己的程度不同，速度不同，方式也不同，包括塑造自己的性格。随着一个人的发展和相对成熟认知能力，随着一个人的发展 的独立自主，他的人格发展也逐渐从被动的外部控制转变为自我控制。如果每个人都意识到这种变化，推动这种变化，有意识地确立性格培养的目标，从而锻炼自己，就能做出对现实的态度、意志、情绪、理智等性格特征在不断提升。4.积极的心态和情绪一个人，偶尔心情不好，不会影响性格如果他长期心情不好，会影响他的性格。比如，常年生气，为一点小事就激动的人，容易脾气暴躁、易怒、神经过敏、冲动、抑郁等特征，这是一种不正常的情绪性格。所以我们要乐观的生活，要开朗，要一直保持愉快的生活体验。遇到挫折和失败时，要积极思考“塞翁失马”克服它，你的烦恼就会自然消失。有时候，如果你真的很沮丧，你可以和一位钦佩的长辈或密友谈谈，或者去看心理医生唐 不要让抑郁在心里堆积，否则，很容易导致性格的畸形发展。5.善于交际，与他人和睦相处，兴趣广泛、一个善于交际的人会学到很多知识，培养出多种人才，有利于人格的形成和发展。然而，与道德败坏的人交往也会导致坏习惯。因此，我们应该正确地识别和评价我们周围的人和事，不要盲目乐观不要和坏人混在一起，更不要加入不健康的小团体。人们应该互相尊重、互爱、互谅、施与受，真诚评价人，热心助人，做一个 的职责，帮助他人，努力搞好人与人之间的关系长此以往，人格会和谐发展。6.提高文化水平，加强道德修养，改造不良人格有些人形成了一些不好的性格特征，比如懒惰、孤僻、自卑、胆小等，下定决心去执行“改型”虽然一个人 s的人格具有一定的稳定性，它是多变的只要下定决心去改变，就能产生明显的效果懒惰的人可以成为勤奋的人，悲观的人也可以成为精力充沛的人。方法一是提高文化水平，二是加强道德修养。因为一个人的形成一个人的性格受他的文化水平和道德水平的影响。有文化有道德的人有理智感，能以正确的态度对待现实生活，有助于形成良好的人格特征。基本概念折叠编辑这一段1、人性元素的折叠就空间的结构而言，人性的元素包括行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、未来、多面多变的十个基本层次。在时间的影响下，行为决定关系，形态造就特性，情感影响态度，精神成就气质，认知能力，目的决定计划，历史带来经验，未来树立理想，所以人性的内容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知能力、目的计划、历史经验、未来理想、有十类多面多维多态，它们之间有过渡，从而产生新的性质，共计十八类。二、要素性质折叠1．开放性：描述你是否愿意与人交流，注重和谐发展；2．完美性：形容追求完美，重视目标规划的程度；3．较真性：形容对事物的钻研程度和完善程度；4．认知性：描述你是否重视积累知识，包括智力；5．成就性：描述你是否注重成就的程度；6．力量性：描述你是否愿意支配和影响他人；7．浪漫性：描述在浪漫程度；8．给予性：描述你是否愿意给予他人，包括善良孝顺正义；9．活跃性：描述情绪的兴奋和活跃；10．形体性：描述身体特征的状态和对享受的重视程度；11．疑惑性：描述你是否倾向于探究他人的动机；12．随和性：描述和平、随和安静的程度；13．传统性：描述遵守传统的程度；14．自由性：描述自由被重视的程度；15．智慧性：描述创造力，智力；16．想象性：形容重视想象追求完美的程度。17．多面性：描述人格的复杂性；18．多变性：描述机敏的程度；知春寒