焦虑症状很多某种症状可以 我不能完全理解它的本质一定要看它结合了什么性格问题，或者说性格的基础许多焦虑症状是共病的C组人格障碍和相互共病；C组人格障碍：强迫型人格障碍、依赖型人格障碍、回避型人格障碍从心理动力学上来说也是一种焦虑症，但是不同的人格基础，我们的应对策略可能会有明显的不同。包括他是基于强迫型人格依赖型人格还是其他回避型人格…不同的人格基础，不同层次的防御机制，会导致我们在治疗中的应对策略有明显的差异；100种焦虑，但各不相同，最大的不同是各自的人格基础不同。当然这一切，我们都希望对一个访客有一个全面的了解，而不仅仅是一个标签，哦。他焦虑，或者他是惊恐障碍，或者他是广泛性焦虑症。焦虑代表潜意识危险的存在如果自卫不当，会导致进一步的焦虑或其他症状，强迫、恐惧、癔症等。焦虑的心理发展水平：焦虑的潜意识来源对应着不同的心理发展水平）1、超我焦虑；2、阉割焦虑；3、对失恋的焦虑；4、对失去爱的对象的焦虑（分离焦虑）5、迫害焦虑；6、未整合（崩解）焦虑，焦虑心理发展的层次，自上而下较高。神经症层面会更多的处于超我焦虑和阉割焦虑；精神病、自闭症、在严重人格障碍水平上经历的焦虑，基本上是非常原始的不整合焦虑或迫害焦虑；超我焦虑：这是一个相对成熟的焦虑水平，道德、内疚、罪恶感；这也是我们人类经常拥有的最基本的经验之一；从婴儿期逐渐发展到两三岁，越来越明显，形成超我；如果孩子 的本能愿望是他或她不 不希望有一个弟弟或妹妹，或者他或她希望拥有一切，如果有人分享，如果有竞争，他或她肯定希望这个竞争对手被淘汰、消失，这会引起他她的超我焦虑，他她会有负罪感。或者我们经常提到依赖的对象得不到满足，他她就会产生一种憎恨，这种憎恨会带来罪恶感，因为憎恨一个所爱的对象似乎是在摧毁它，所以他她会有罪恶感；如果他她有一定程度的成熟，他她会得到更多的爱他她相信这种罪恶感是可以弥补的，会做一些补救行动来减轻一个超我的焦虑。阉割焦虑：俄狄浦斯冲突；害怕失去身体的一部分或受伤的象征；有一定的检验现实的能力。对失恋的焦虑：早期焦虑，父母和爱与肯定，早年没有爱的回应，或者感觉爱被抽离，缺乏关爱或者自我忽视。害怕失去爱的对象：较原始，父母（客体）本身，分离焦虑；你可以 例如，不要离开视线：每天带孩子的妈妈要出门上班孩子们粘着她，赢了不要让她走母亲安慰孩子说，晚上母亲回来，孩子觉得会失去。未整合的焦虑：最原始的焦虑，宝宝一出生，就和外界没有了界限，和整个外界完全融为一体，失去了自己的感觉和界限。每个人都有，创伤和压力都会激活它。如果一个新生婴儿没有如果得不到他或她期望的回应，他或她会觉得他或她周围的一切都是危险的例如，如果婴儿没有 当他或她吃奶的时候，他或她不会吃东西，当他或她饿的时候，或者如果他或她的身体非常不舒服并且没有进食，他或她会不满足不要马上放心，婴儿没有检验现实的能力，他她会马上感觉到他她周围的世界非常危险和有害。那么创伤和压力会激活什么呢？如果一个人突然遇到非常不利的情况，会有一种体验，他会觉得不安全，危险，甚至有时候会怀疑当一个人突然处于逆境时，他可能会觉得周围的一切对他都很不利，会非常敏感和焦虑。有些人会比较难自我辩护，自身人格基础不够成熟，会转化为迫害妄想如果他们是成年人，我们称之为迫害妄想如果他们是婴儿，这是一个正常的发展过程。心理询里的案例：在心理治疗中，不同的来访者说的都是焦虑，但是不同的案例带给我们的压力是不同的，心理咨询师受到刺激的感受也是不同的一些游客很焦虑，辅导员赢了 不要感到太焦虑，因为来访者自己也在受苦，他或她在冲突中，她在平衡和解决自己心理咨询师可以从理性的角度和他她谈谈这种焦虑的感觉；还有一些来访者，心理咨询师会觉得必须马上为他她做点什么比如，当一个躯体化明显的来访者向你走来时，他她会表现出她的不适心理咨询师会觉得像哄孩子一样，马上采取什么措施让她舒服，但是面对一个三四十岁或者六十岁的人，他她身体上没有病。咨询师会觉得来访者就像一个婴儿在哭，但他或她可以 不要被哄。我不 I don我不知道如何让他或她感到舒服，辅导员可能什么都做不好。这是原始的焦虑。如果一个精神分裂症患者有被杀的错觉，他或她的焦虑是被吞没的，毁灭性的，非常分散的，无法进行现实检验。别人一听就能知道，这样的焦虑不是说真话、安慰、同理心可以帮助他或她放松。在心理治疗中，焦虑越原始，疗程越长，难度越大。其中一些人需要药物的帮助。以上内容摘自课程笔记、知春寒