来源：华夏心理网
作者：华夏学员 罗朝燕
作为“太阳底下最光芒的职业”，教员不断倍受关注。但是，近年来有关教员心理问题的报道却层出不穷。甘肃省兰州市永登县河桥镇小学女教员毛淑英杀害三名女童后自杀；重庆市石柱县中学22岁的女教员马某，工作3个月后不堪心理重压自杀；宁波二中一名副校长在景色秀丽的千丈岩纵身一跃，身后留下遗书说本人压力太大，郁闷、压制，真实受不了……
早在2001年4月，国度中小学心理安康教育课题组就曾对辽宁省168所中小学2292名教员停止测评。结果显现：51.23％的教员存在心理问题，其中32.18％的教员属于“轻度心理障碍”，16.56％的教员属于“中度心理障碍”，2.49％的教员已构成“心理疾病”。
笔者近日走访了衡阳市珠晖区近十所中小学，发现教员群体普遍存在自感压力大、压制、郁闷的现象。其中，女教员特别严重。笔者以为目前搅扰中小学女教员的问题主要为以下几条：
一、社会等待过高，教育主管部门请求日益提升，职场工作倍感焦虑。
当今社会是一个学问大爆炸的时期，学问的不时更新对教员提出了更高的请求，教员只要不时提升本人才干跟得上时期的步伐。可是，工作与家庭的双重压力却使得女教员脚步缓慢。笔者走访的每个学校教员都反映工作量大，不堪重负，每天备课、上课、改作业，班主任还要处置班级里各种各样的杂事，应对层出不穷的各级各类班级竞赛。以一天三节课计，备课就要花上同样三节课的时间。至于作业，一个小学语文教员一天要看的作业就有：小字、笔记、作文、根底锻炼，还不包括检查家庭作业，个别学生作业指导。回到家，还要洗衣做饭带孩子，一天下来曾经累得半死。同时，一个教员想要提升自我，还要不停空中对公开课、优质课、理论研讨，身兼数职的女教员在疲于奔命之余，焦虑、抑郁心情就情不自禁了。
另一方面，目前的学生简直都是独生子女。普通来说，社会开展请求、家长的希冀值高，不只孩子难接受，而且容易形成教员比以往过重的心理压力。而孩子的骄纵任性又对教员提出了新的请求。
二、婚姻家庭生活一团遭
教员的职业特性使得女教员很难做好角色转换，难免不把工作中的压制、焦躁、焦虑、抑郁等不良心情带回家。一点芝麻大的事都可能惹起火山迸发。对爱人偏偏又都有点浪漫与圆满请求，本人是个火药桶，却请求对方温顺体恤大度宽容。再贴心的爱人也给折磨得改头换面。
三、子女教育问题大
这是一个很奇异的现象，女教员在学生面前常常能做到和颜悦色诲人不倦，对本人的孩子却常常简单粗暴，高规范严请求，招致孩子腻烦恶感致使暴躁叛逆，呈现种种心理问题。
而孩子的问题又作用于女教员，使她心烦意乱。如此循环往复，恶性循环。
笔者浅见，应对女教员的心理问题，处理她们的心理搅扰，能够从自我挽救、社会支持和专业支持三个方面动手，让女教员重见心灵阳光，重塑快乐生活！
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