不管什么岁数的孩子，忽然表态不想上学都不是新颖事儿。是别离焦虑，找借口不愿上学？是不是遭遇了校园欺凌又或当天有想逃避的考试。学生不想上学的要素多种多样。
不想上学是怎样回事？
一、与同窗相处状况不太好与同窗相处状况不太好。
随着孩子不时长大，他们的社会认识和融入集体的需求都不时加强，可是在这方面每个孩子才能都不同，所以或许没有孩子本人预期中。
二、不擅长社交，又没及时得到父母的协助和指点。
跟同窗交流互动有艰难，也不晓得如何应对；回到家，爸爸妈妈不够注重，没有得到及时的协助和指点，孩子心里觉得无助，使得他们不想去面对学校的环境
三、觉得上课内容过于简单。
小孩十分聪明、学习才能也很强，或者之前上过学前班，曾经学过目前学校教的这些内容，那他在上课时就会非常无聊。由于那些学过的或者关于他来说显得太简单的内容，完整没有应战性也不觉得有什么新颖，
四、由于认知才能低，学不会。
“学不会”的本源是认知才能差，研讨标明，从七年级到九年级，孩子们的认知才能并不是均等化的提升，认知才能高的孩子在这个阶段比认知才能低的孩子外表明显突出。
不想上学是怎样办？
一、调整好本人的心情，坚持平和。
要置信每个孩子都像向日葵一样，天生向阳。当我们发现它长歪的时分，不要强行掰直，那样只会把它折断。
更好的选择是将光照不到的中央挪到太阳底下。也就是协助孩子发现她内心的阻力，给予了解和支持。
二、选择适宜的机遇和孩子好好聊一聊。
这个时分，我们更需求做的是表达共情。通知他如今不想读书也没有关系。每个人终身中都会遇到各种各样困难的应战。打不过就跑，也没有关系。还要留意，负面心情就像是黑色眼镜，让人看什么都觉得是黑暗的，没有希望的。所以，当他说一些很极端的话的时分，也不要惊惶，那不过是一种宣泄式的表达而已。默默地陪伴，直到她心情平复。
三、针对性地调整跟孩子的相处形式。
孩子的问题不是他个人的问题，而是整体家庭关系失衡的缩影。只需改动互动形式，问题自然就会消逝。
