我们有没有发现孩子在日常的学习中总是会有一些各种各样的不好的习气，例如书写质量太差、答题不标准、计算总出错、错别字或者说涂改太多、审题不认真。好习气令孩子终身受益，一旦发现有不良的学习习气倾向，应立刻予以纠正。
孩子学习习气不好怎样矫正？
一、理解孩子的思想才能和吸收才能
做这个学习规划前，需求做的事情是，首先理解孩子，每个孩子都不一样，每个孩子表现出来的才能都不尽相同的，有些孩子视觉刺激更好、有些孩子听觉刺激更好、有些孩子的口头表现才能更好，有的用文字表达更好，有的孩子逻辑思想才能更好、有些孩子空间想象力更好。
二、理解孩子的学习节拍
有些孩子思想转换才能特别强，思想特别地腾跃，这些其实是能够在生活中也看得出来，有时孩子好胜强很强，一定要争个第一才行；有些孩子生活中动作就很慢，一件事情一件事情一定要做好，上一件没做好就不停止下一件，有些孩子不论三七二十一，任何事情先冲在前面。
三、制定学习方案、学习目的等
依据上述得到的结论与答案，我们能够对孩子的学习方案与学习目的停止一个明晰的规划了。想要有限的时间需求发挥更大的效率时，就需求思索孩子自身具备的才能，把这个才能发挥到最大。而且在跟一些逻辑思想才能偏强的孩子停止比拟时，也会形成学习自自信心降落的结果，这个也会形成孩子在后续的学习中会不喜欢学习的缘由。
四、培育孩子剖析总结才能
每天简单记载学习状况，总结当天学习的收获与缺乏。这个习气的养成，对一件事情长期的而又持续的剖析与总结，并且依据本身的状况停止调整与提升，即便是成年人，持续几年十几年做到这个动作，也是对个人有很大的提升的。更不用说是在快速生长期间的孩子。
五、培育孩子的科学研讨肉体
在家庭中营造学习气氛，家庭成员尽量养成阅读的习气，每天找个适宜的时间读书，一家人能够讨论一下某本书籍，或某个观念。把晚饭时间变成讨论时间，把饭后的漫步变成学习植物的时间，把夜里看电视的时间变成大家阅读的时间。我想调动一切的家庭成员，经过各种各样的方式停止学习，自身就是一种学习习气的培育，以至于能够让孩子变成监视大人学习的工具，完成家庭学习气氛的建立。
六、促动孩子内在的自我驱动
唤醒孩子的内驱力并不神秘，它能够在任何一个家庭里萌芽、持续生长。好的教育不受限于贫穷或富贵，只需家长循着爱的直觉，贴近孩子的内心，理解孩子的需求和困惑，就可以以适合的引导和身教，协助孩子找到生长的打破口，从而在日积月累中，看见孩子的进步，同时，在孩子感遭到本人的进步时，你会看见他们快乐、自信的笑容。
