幼儿园的孩子孩太小，接触到的学习内容也很少，所以这个时分是培育孩子学习兴味的最好时期，家长不用用看待大孩子学习一样的办法，能够多给学习添加乐趣，让孩子在玩乐中学到学问，有利于增加孩子的学习兴味，为之后进入小学阶段的学习做铺垫。
幼儿园孩子不爱学习怎样办？
1、家长和教师联手，让孩子对学习产生兴味
关于这一点，家长可与教师沟通该采取怎样样的措施。比方说教师一开端布置的作业最好是由孩子和家长共同完成，随后过渡到让孩子独立完成。让孩子逐渐摆脱对家长的依赖。而在孩子在完成教师布置的作业时，家长和教师最好说些赞誉的话语来鼓舞孩子，以此激起孩子的学习兴味。
2、把学习变得好玩有趣
在孩子刚正式接触学习的阶段，尽量让学习变得有趣好玩，孩子就会喜欢学习，从而会尝试着主动学习。所以针对幼儿园的孩子，我们要考虑的是如何将学习与游戏联络起来。
（1）将学问融入生活
学语文的时分，能够分离当时的情形，比方下雨的时分，能够用哪些古诗词；看到一些动物的时分，如羊、鱼，给孩子讲讲汉字演化，象形字能够考验孩子的想象力，学习也不会单调无味。还能够和孩子一同角色扮演，或者和孩子一同画出来，增强孩子的学习记忆。当孩子把所学的学问运用到生活当中，他就会觉得有用又好玩，容易惹起孩子对学习的热情。
在理解数学的时分，学到了长度丈量或加减运算，家长就能够引导孩子，拿尺子在家里丈量桌子的长宽；或逛超市时引导孩子，看商品标签价钱停止运算；还能够用纸箱之类的，教孩子理解空间的概念。
（2）游戏时只赏不罚
在停止学习游戏时，家长的心态要放平，以引导为主。当孩子在生活中运用所学学问，并用对的时分，家长能够恰当用奖励来强化，让孩子体验到其中乐趣，才会乐在其中，主动去发现生活中的巧妙学问。但假如运用不好，就惩罚孩子，可能会适得其反，让孩子更不喜欢学习。
3、让孩子取得心灵营养
孩子在心理方面可以取得营养，内心有了价值感，会渐渐积累动力去学习。
（1）家长适度调整对孩子的希冀值
家长对孩子的希冀值尽量与孩子的实践才能相匹配，不只仅是把关注点放在最终的结果上，更多地去发现和肯定孩子过程中的努力，多对孩子停止鼓舞和肯定，协助孩子树立自自信心。这样，孩子会更有动力，对学习也会更有兴味。
（2）撕掉孩子的标签
尽量少给孩子贴标签，比方“孩子比拟笨，数学学不好”、“他啊写字不美观”之类的话。更多还是要给孩子肯定、赞誉、认同，去肯定孩子的努力。就像是写字，低年段的孩子写字相对费劲，只要孩子在写字中取得价值感，他才愿意写。
4、拆分任务提升学习才能
关于才能较弱的孩子，家长能够协助孩子把学习任务拆分，由易到难，过程中设置一定的奖励，调动孩子学习的积极性。同时，家长在家也能够对孩子停止一些才能锻炼，比方舒尔特方格、找数字、跳绳、球类运动等，协助孩子提升专注力，从而提升孩子的学习才能和各项综合才能。
幼儿园孩子不爱学习的缘由：
1、贪玩至上
每个孩子都会有贪玩的问题存在，这是本能反响。但是过度的贪玩，可能扼杀孩子学习的动力，令孩子抗拒上学，这就是玩物丧志。
2、宠出来的懒散
家长关于孩子的教育其实是错误的，重养轻教令孩子缺乏锻炼，不思进取，没有人生目的也无法在社会生活。
3、缺乏自自信心
有些孩子是由于意志单薄，自制力不强，缺乏关于学习的自自信心和坚持性，扫除不了外部环境的艰难和干扰，很容易对学习产生异念。
知春寒