当你发现本人已悄然喜欢上班上某个同窗，你该如何处置这种感情？首先，通知本人，这没什么大不了。“福田区青少年心理开展中心”教师们的经历是：大局部初中生都会有情窦初开的体验。福田区在2005年成立了全省第一家公益性心理辅导专业机构“福田区青少年心理开展中心”，昨日，福田区教育局就近5年来心理安康教育作了总结。该中心主任、肉体医学副教授王光晨在承受采访时，向记者引见了各个年龄段学生经常碰到的心理问题。
不听话、留意力不集中、家庭教育不当
小学生：
案例：小A，上课留意力不集中、多动、学习艰难，被学校视为另类，被诊断为多动症儿童，开端吃药治疗。心存质疑的父母把小A送到福田区青少年心理开展中心，经专业教员的评价，肯定小A为觉得统合失调，停止心理锻炼二个月，状况大有改善，可以留意听讲，完成作业。
背景：依据心理学研讨，中国大城市儿童觉得统合失调的发作率为39%，以往这些孩子都被以为是“不听话”的孩子，实践上是不良心情招致行为紊乱、留意力不集中。据王光晨引见，小学生的问题多与家庭有关，普通需求父母双方都参与治疗。
据引见，在来访的小学生中，小学一年级占35%，二、三年级各占20%，到高年级逐步减少，而且简直都是家长主动来寻求协助。年级越高来访学生越少，这并不一定表示低年级学生心理问题多，缘由可能是小学低年段的学生家长相比照高年段学生家长更注重孩子的心理问题。
初中生：
青春期、网瘾、自我认识
案例：初二学生小C，由于学习成果平平，难以在学校取得胜利的体验，转而在网络游戏中寻觅到了快乐。中心的教员运用行为干预技术，经过两个月的治疗，胜利地使他摆脱了网瘾。
背景：来访的初中生中，初一占35%，初二占50%，初三占15%。其中初二年级学生心理问题比拟突出，是青春期心理变化的表现。据王光晨引见，青少年生理开展每30年提早1年，心理也随着越来越早熟，如对异性产生好感等。“一些父母如临大敌，其实完整没有必要，应该感到快乐：孩子长大了！”王光晨说，另一些孩子则由于自我认识的开展，希望吸收他人的留意力，于是搞出稀奇乖僻的发型和服饰，被学校当成“问题孩子”。“事实上，自我认识开展是这个年龄段学生心理开展的特性，假如孩子变得更‘不听话’了，也就是说他有本人的想法了，是好事。”王光晨以为，家长和学校应该多从积极正面的角度对待孩子，协助孩子放大本人优秀的一面。
高中生：
学业、理想与理想的矛盾
案例：上高一的小D，由于教师要家访，请求父母换大房子，与父母抵触离家出走。事情被媒体报道，父母担忧小D被曝光后会觉得没脸见人，激动之下呈现差错行为，便紧急拨打中心的热线电话。中心值班的教师立即接待小D父母面谈，细致剖析青少年“爱面子”的心理特性，指导父母与小D停止沟通。经过危机干预，胜利地使小D平安返回家中。
背景：来访高中生中，高一占50%，高二占50%。高中阶段学生简直都是本人打热线电话寻求协助。与小学生比拟，初中、高中学生来访比例明显减少。据王光晨剖析，这与福田区简直一切中学都装备心理专业教员有关。“高中生中最多的问题是学业的压力以及处置理想和理想的矛盾。学业压力不用说了，而理想和理想的矛盾通常表现为，本人的理想和家庭理想的抵触、成果和目的高校的抵触等。”
据引见，近年来，高考、中考心理辅导已归入学校升学考试常规工作，学生在本人的学校就可以便当地寻求心理辅导。
数 据
咨询学业问题者占六成
福田区青少年心理开展中心自成立以来，接待来访学生及家长15313人次。咨询者中，按咨询内容可归类如下：
６０％
学习问题（学习成果差，上课留意力不集中、小动作多，错别字多，写作业要家长陪伴，转学后成果降落，疑心孩子智力有问题，考试压力大，重点班压力大等）
１５％
行为问题（网瘾、攻击、偷窃、蛮横难以管束、离家出走、逃学、吸烟、说谎、入睡艰难等）
１０％
交往问题（相互取外号，不合群，交校外不良朋友，女生交校外男友，单相思，学生恋爱，网恋，小学阶段恋爱等）
７％
个性、心情问题（恐惧，惧怕死亡，自卑，胆怯怕事，经常被欺负，脾气暴躁，脾气乖僻，心情不稳定等）
５％
留意缺陷多动症
３％
其他（家庭教育方式、家庭环境、教员教育办法等）
经 验
心理咨询需学问也要技术
与国内其他地域相比，福田区是最早开端引进心理学专业教员的单位，也是引进心理专业教员最多的单位，截至今年，福田区共有37名专职心理教员，大局部在中学工作。
近五年来，福田区教育局约请国内知名专家，展开了“沙盘游戏治疗”培训、“觉得统合锻炼”培训、“儿童青少年心理问题及干预技术”系列培训、“儿童多动症诊断与鉴别”培训、“构造家庭治疗”培训等，极大地改善了教员只要心理学根底学问，缺乏心理咨询理论、欠缺操作技术的状态，进步了心理安康教育实效性。
依据方案，到2014年，福田区专职心理教员人数要从如今的35名增至100名左右，做到每间中小学校至少装备1名以上的专职心理教员。
