一、大学生考试作弊的几种典型心理
1、依赖心理
依赖心理而作弊，是由于大学生自我认识的单薄。当代大学生多数为单身子女，称为“被抱大的一代”，由于从小家庭、学校包办过多过细，他们对人生观、价值观缺乏考虑，自我认识单薄。自我认识单薄的个体，常常没有一个健全的人格，会招致一局部大学生对是与非、对与错不加剖析，不以考试作弊为耻，在他们的世界里：作弊是他们应对考试有效的可依赖的手腕，对考试作弊有一种习气性的激烈依赖心理。
2、功利心理
有的学生想考个好成果，在奖学金评选中占优势，那奖学金，不只是金钱的诱惑，还能够为以后工作多一份筹码。有的学生以至把协助他人考试作弊当成社会交流的筹码，经过协助他人作弊、充任代考的“枪手”等，到达取得他人尊重、情感、某些承诺以至取得物质利益的一种方式，是典型的急功近利的心理作用的表现。
3、虚荣心理
有些学生平常表现不错，有的是学生主干、有的是历年奖学金取得者，他们考试作弊不是为了过关，而是为了得到更高的分数以便坚持荣誉和评奖评优，满足本人的虚荣心。
4、盲从心理
由于目前的社会还缺乏一个健全的诚信体制和诚信环境，招致考试作弊在很多高校成为一种客观的存在，而且为数不少。从心理学角度来看，人都有一种“趋众心理”。看着很多人在作弊，有的大学生也会趋之若骛、“赶趟时兴”。
5、投机心理
少数学生跨入大学后，对本人放松了严厉请求，学习失去了目的。平常怕吃苦，学习不努力，到了期末考试就动歪脑筋，应用各种手腕停止考试作弊，想用投机倒把来坐收渔利。
6、讲义气心理
这类学生本身学习成果相对较好，但是性格里有一股很强的同情心和侠义之气，是非不分，仅凭义气。面对同窗的“求助”，不加考虑，大方地伸出“友谊”之手，岂知害人害己。究其缘由，是把考试当儿戏，对作弊的危害性认识不清。
7、冒险心理
有些学生由于学习态度和根底较差，几个学期下来，成果趋弱、面临退学，这时面对家庭和出路的压力，会自动产生作弊的冒险心理。
8、不均衡心理
有些学生看到别的同窗考试作弊轻而易举，特别还获得了较好的成果，使得一些学习努力的反而不如考试作弊的，这些学生就感到考试成果不公平，产生心态不均衡，进而也参加到考试作弊的队伍之中。
二、直面大学生考试作弊现象，警觉作弊心理和行为的发作
从心理学的角度来讲，以上种种心理都属大学生的认知偏向和心理误区。由于以上认知偏向和心理误区，很多大学生有作弊的行为。有的为此付出了惨痛的代价：局部大学生作弊之后个人信誉从此丧失，心理上会有深深的内疚和罪反感，并由此招致了心理问题的呈现，付出了心理的代价;局部大学生由于作弊被发现遭到了行政处分，重者勒令退学、轻者留校观察或记过处分、取消学位等处分，付出了理想生活的代价。这些都令人惋惜的事。
诚然，大学生作弊有其一定的社会客观要素，如社会大环境不正之风的影响、高校现行教学考试形式的陈旧、监考教员执行不力、学生评价体系的不科学等，但是大学生应该如何从自我认识和心理调理做起，警觉作弊心理的呈现和作祟呢?我们以为大学生能够从以下几个方面加以留意和努力。
1、强化良好的自我认识，塑造诚信人格
所谓自我认识，简单的讲就是指一个人对本人的认识和评价。大学生良好自我认识应当包括自尊、自知、自爱、自制等。自知，指人应有自知之明，也就是既要看到本人的缺乏，更要看到本人的优点，这就需求自我察看、自我认定、自我判别和自我评价;自爱，就是悦纳本人、维护本人、注重身体安康、珍惜本人的品德和荣誉，以博得他人的尊崇和友谊，并能擅长顺应理想环境，力图本身的开展和学习的进步;自尊，是人的根本动机之一，人的才能有大小、位置有上下，但在生活和工作中应与他人居对等的状态，表现出不畏缩、不畏惧、不妄自绵薄，要做到谦而不卑;自强，是心理安康之本，也是立身之本。特别是当今大学生，一定要自我肯定，置信本人，在纷繁多变的环境中，可以自我生长、自我完成，无论要在什么状况下，都不能随便放弃，轻而言败;自制，就是不但能控制本人的心情，而且能依据本人的才能，做到有所为，有所不为，能独立地做出决议，擅长控制和支配本人的行动。大学生只要不时在平常的生活中完善自我认识，树立悲观、成熟、老实的品性，才干到达圆满人格的塑造。
2、明白学习目的，进步学习动力，学会学习，留意平常积聚
大学里学习目的的明白是至关重要的。明白的学习目的有利于学习动力的的进步和学习热情的激起。大学的学习不是简单的学问被灌输和积聚，而是学会学习、控制自学的技巧。考试只是检查我们对学问的控制状况。大学生更重要的是要学会学习，只要学会学习，遵照学习的规律，做到按部就班、厚积薄发，才干使本人树立自信，笑对考场，而不用去作弊。俗话说，瘦死的骆驼比马大。有了底子，也就不会担忧考试了。
3、留意对考试认知的调整，明智对待考试及其结果
心理学研讨发现，应激和波折自身并不是招致心情障碍和行为偏向的直接缘由，人们对诱发事情所持的见地、解释、信心才是惹起人的心情和行为的直接缘由。很多大学生对考试的自身以及考试不及格等惹起的结果存在错误的认识，以为考试只能胜利不能失败、考试失败就意味着人生的失败、考试失败会对不起父母朋友、一次考试失败就意味着出路就彻底黯淡等等。种种的认知偏向都需求我们不时的去转变和矫正。生活中其实有很多的人生哲理值得我们去学习和自创，汲取其中的营养，比方“兵来将挡，水来土掩”、“塞翁失马，焉知非福”、“顺其自然，为所当为”、“谋事在人、成是在天”、“阳光总在风雨后”等等。都是具有聪慧性的。大学生假如能合理的转变本人绝对化的、以偏概全的认识事物的形式，那么，他就可以有很好的心态面对考试及面对考试的结果。
4、做好考试期间的良好意理维护和保健
很多大学生在考前有考试焦虑、考场恐惧等心理问题，所以做好考试期间的良好意理维护，确保一个良好的心理状态去参与考试，从而防止作弊念头的产生和行为的发作是十分有必要的。考试期间良好的心理维护能够经过自我鼓舞、自我积极暗示、科学用脑、有效应用生物节律布置温习、劳逸分离、增强运动、焦虑时转移留意力、学会放松、积极咨询求助、合理用药等一系列心理自我保健、心理咨询以至心理治疗的办法来到达良好的效果。以积极悲观的心态应对一切考试，做到顺其自然，考出理想的成果。
