沟通消弭隔阂，交流促进感情
--------探求“情不自禁”的中学生
中学生正处在生理与心理开展的重要阶段，这是一个充溢变化的时期，但是生理与心理开展的不均衡性也使中学生在这一阶段会呈现很多的矛盾。随着中学生的身心开展，他们在很多方面都与小学生有明显的不同。特别是这一阶段，由于他们的思想愈加以“自我中心”，自我认识高涨，对抗心理加强，心情表现并不稳定。因而，很容易呈现心理问题。例如早恋问题，早恋的中学生“深陷情网“，常常”情不自禁“，深醉其中，难以自拔。他们为了所谓的”爱情“，叛逆一切，觉得不到早恋的纤细和脆弱，结果常常是苦不堪言。
案例：
曹某，女，14岁，初二学生，学习成果以前不断很好，智力也不差，在一次偶尔的时机，她认识了小明。小伙子长得很帅，成果也很好，并且温顺体恤，又不失男子汉的分度。因而，他们两的关系越来越好。在没有见到小明的时分，她整天异想天开，心理总是宁静不下来，长此下去，成果越来越差。在看到本人那一点不幸的分数以后，小曹懊悔了。但她却无法控制本人，整个寒假，除了父母的责怪之外，就是本人内心的不安。新学期开端后，小曹想抛开一切认真学习，可没几天，与小明接触，又使她失魂落魄，没有心机学习了。
小曹在找到我后，针对她这种状况，我从以下几个方面给予辅导：
（一） 沟通消弭隔阂，让她吐露心声。
在进入我的办公室之后，我首先想明白她为什么找我？但小曹显得很羞怯，很长时间都不敢向我表述。我晓得她对我还不信任。因而，在缓和的音乐声中，我从她的家庭生活、校园生活、以及学习方面的状况开端问起，渐渐地她也放开了。当我们消弭隔阂之后，她向我阐明了上面案例中的事情。
（二） 交流促进感情，让她觉得到你就是她理想中的交谈者。
在理解状况后，我首先容许无论她讲什么我都为她失密，并且我也以为早恋不是什么丑事。中学生不易控制本人的感情，过早的坠入情网，感情的闸门翻开就一泻千里，无法控制，激动有余而明智缺乏，这并不为奇。不过也正由于如此，我们才要控制本人。
（三） 论述早恋的危害性。
我让她讲讲与小明谈恋爱的压力，她很安然地讲到，除了学习之外，就是整天处在强大的言论压力下。怕同窗嘲笑，怕家长发现，怕教师批判。因此，不得不使行为诡秘起来，时辰防范他人拆了本人的信件，防范他人晓得本人心中的机密。因而，经常招致本人肉体慌张，吃不下饭，睡不好觉，也经常焦躁不安。不但身心遭到损失，有时还想有痛快脱离集体的倾向。
（4）阐明凶猛关系，注重结果辅导。
青春期的中学生对什么是感情，恋爱双方应该留意什么，恋爱双方应负什么义务和义务等问题都还没来得及考虑，就谈恋爱了，他们好激动，易移情，又自制力较差，所以在恋爱时易做出“出轨”的事来，而一旦“出轨”，对女学生来说，日后给她们形成的伤害是无法用言语来形容的。所以中学生，特别是女中学生要学会控制本人的感情，要自尊、自重、自爱，不要轻抛感情，也不要随便动情。同时，也不要过于置信他人的感情，过火置信感情就有可能被感情所诈骗。
（5）经常、耐久的心理辅导。
小曹的心理问题不是说一次两次就能够消弭的，要重复抓，抓重复，平常多留意她，协助她解除青春期的懊恼。
辅导效果：
经过辅导，小曹与小明彻底的谈了一次，并且曾经隔绝了关系。在平常的生活学习之余，还经常过来找我聊聊她如今的状况，学习成果又渐渐地上升了。
倡议：
首先，我们必需供认年轻人都是纯真的，在这种前提下，让中学生学会驾驭感情的身手，而不做感情的奴仆。于是，中学生就会在明智的指引下，找到摆脱爱恋之情的方法，走出朦胧的世界，把本人的精神和热情集中在学习中，以后的路还长着呢。
知春寒
