特邀专家
胡静书林二小副校长
赵白帆云南省安康教育所心理咨询中心主任
提早入学的五大缘由
家长为什么会想让孩子提早入学？胡静依据多年的经历剖析主要有5个缘由。
NO.1
孩子入幼儿园比拟早，上了两次大班，再上一年家长、孩子都受不了，孩子也学不到什么东西。
NO.2
孩子身高、智力发育较早，怕晚一年上小学被同窗误以为是留级生。
NO.3
这一届教师比拟好，宁愿孩子小一点但能跟着一个好教师学。
NO.4
孩子真实聪明，完整能够承受小学教育，不愿意耽搁。
NO.5
9月满6周岁，就比国度规则差个十几二十天，却要再等一年才干上小学。这种状况比拟多，占到提早上学孩子的30%。实践孩子累 家长累 教师累
“学校的教师都不会让本人的孩子提早入学。让孩子大一点再上小学，与其在初三高三多读一年，不如在幼儿园多快乐一年。”胡静说。
每年一到招生时节，就有很多家长想尽方法让不够年龄的孩子提早入学，托关系的，改户口的，能想到的方法都用上了，却不晓得这样提早入学的孩子会给未来形成的影响。一年级教师也反映，没到6岁的孩子，的确费劲。
有些家长看着本人的孩子发育的不错，个子挺高的，智力也不错，就以为孩子可以承受小学的教育了。但实践状况是，现代社会的物质程度普遍较高，儿童整体的发育程度也随之增长。家长觉得本人的孩子聪明，但没看到这是一个群体的进步，也就是说如今的孩子都聪明。
胡静说，如今的教材都比拟难，特别是数学教材，很多教师都反映不少低龄的学生跟不上，课堂上不能很好地承受课本内容，回到家后只能让家长继续辅导，这样就形成孩子累，家长累，教师也累。“孩子承受事物、处理问题的才能是随着年龄的增长而增长的。”胡静说。在其他课程上，低龄儿童也会显现出一定的差距。以语文为例，适龄的儿童能够了解性地停止记忆，而低龄儿童由于社会经历的缺乏，只好融会贯通，在效率上就有了区别。
假如孩子长期跟不上整体的节拍，一朝一夕，必然在心理上产生“不如人”的影响，“对未来的开展是不好的。”
胡静对记者说，很多低龄孩子给教师的印象就是“用懵懂的眼神看着教师”，而如今的教育又没有太多的时间等候孩子生长。更有一些家长觉得是不是教师对本人的孩子不够注重以至在打压孩子，带有心情，教师也因而接受了更多的压力。
上小学的五个准备
再过几天就要开学了，如何让孩子顺利顺应小学生活，是许多家长关怀的话题。相关专家教给大家五个步骤，让孩子充沛做好上小学的身心准备。
第一步：心理准备 生长很骄傲 第二步：体能准备 坐够三刻钟
第三步：才能准备 集中留意力 第四步：习气准备 在家吃早餐
第五步：物质准备 文具别太多
心理家长的优越心理在作祟
孩子上学越来越早，不只仅暗示着孩子聪明。“从某种水平上说，或许家长更需求这种比别人‘优越’的觉得。”
赵白帆说，许多家长只是从个人的客观愿望动身，强行让孩子提早入学，使孩子过嫩的肩膀承当起与他们年龄不相称的重担，那是不明智的举措。
智力发育快的孩子，能够尽早的控制更多的学问和文化，学习任务也能够尽快完成。智力发育慢的孩子，早上学带来的最直接结果是学习成果不好，教师不喜欢同窗不欢送，形成孩子自尊低下。但智力只是孩子整个社会化过程中众多才能中的一项。
孩子在幼儿园是以游戏为主，即便是学一些书本学问，也是在玩中学，并且没有固定的统一的请求，伸缩性很大。
但小学生是以学习为主，开端系统地学习科学文化学问，小学教学有严厉的教学方案和教学大纲，每个孩子必需要到达国度统一规则的请求。对年龄比拟小的孩子来说，过难的学问和过重的担负，容易使他们对学习产生抵触心情，丧失学习的兴味和自信心，以至会使他们产生厌学心情。
此外，比起在幼儿园，小学生需求更多的独立处置教师和同窗等社会关系，年龄小的孩子心理发育缓慢，生理发育也可能滞后，在集体活动中处于弱势，难于完成他的自我价值，一朝一夕，社会功用越来越差，直接影响性格的构成，直至成年生活。
