没有得到心理滋养的孩子一生都在寻求关注。

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跟身体营养一样,孩子在年龄不同的阶段,他需求不同的心理营养,假如他没有得到心理营养的满足会怎样办呢,那么他这终身,大约会要寻寻觅觅,直到他可以寻满那个缺失的心理营养为止。
我只会哭,但要你无条件接纳我
0-3 个月,孩子出生,他需求的第一个营养叫做:无条件地接纳。刚刚出生的孩子十分脆弱,他不能本人寻觅食物。他要等候爸爸妈妈喂他,需求他的父母亲协助他,安 慰他,照顾他。孩子他什么都晓得,只不过他不会讲话,他有很多需求,但他只会用哭来表达。需求他的父母亲可以无条件地接纳他。你不晓得以后我会不会孝敬, 你也看不出来我到底好不美观,你不晓得我乖不乖。但是,你没有条件地来爱我,即便你什么都不晓得!
第 二个营养:不是永远,但至少此时此刻,在你的生命中,我最重要。也就是我们所说的:NO.1 in life。孩子要认识到,在你的生命中,我是最重要的。即便你很忙即便你的身体很不好,可是我很饿,我不舒适,我生病,你都能马上放下一切的一切,先来满 足我。那么我会晓得,在你的生命中,我是最重要的。
对 于母亲而言,来做这些,不难。由于妈妈在生完孩子以后,会分泌一种叫本体胺的东西。有了本体胺的分泌,母亲会为愿意为孩子提供一切。从身理上,提供乳汁, 从心理上,无条件地爱孩子。在妈妈的眼里,孩子是最美的,最圆满的。并且不论孩子有什么需求,都会满足。妈妈心里最大的满足也是这个孩子。没有任何事情比 孩子更重要。
可 是假如,3个月内,这个妈妈由于某种缘由心情遭到转变,没有正常分泌本体胺。那么父亲就要承当起来。看护孩子,照顾孩子,维护妻子。假如孩子在3个月内, 在生长的过程中,他的父母经常吵架打架,两个人的精神都耗费在争持里了,没方法照顾孩子。那孩子会去在生长过程中,另外找一个人替代。也就是另外一个重要 别人。
从 这个人身上希望得到没有条件的接纳。希望成为这个人生命里最重要的人。那么这个孩子终身中都会这样去做,直到他找到那个重要别人为止。到了小学,他会去找 小学的教师,到中学,他会去找爱人,会很早谈恋爱。他会希望有人能那样对他,能把他看成生命中最重要的人,假如找不到,他就会带着这个等待长大,带着这个 等待结婚。
等 到结婚,他也会一天到晚不断讯问,到底在你生命中我排第几?讲了又讲,问了又问。我是不是你生命中最重要的人?假如我很任性假如我很坏很糟糕,你还会那样 爱我那样对我吗?他会不断不时地去寻觅一个答案,这会招致他在人际交往中碰到很多问题。成为他的缺失。不可以做一些很有意义的事情,由于有那么多搅扰。他 不可以好好读书,好好工作,在他生长的过程中,自然地他的身体就会去寻觅,去找那个重要的别人。
我要平安感,要爸爸妈妈关系是稳定的
从4个月开端,孩子进入另外一个阶段。就是孩子想要别离。想方法成为一个独立的人。他原本跟妈妈是相连在一同的,刚出生,阅历的是身理上的别离,从母体的别离。从四个月起,他开端走他那条在心理上与母亲或者父亲剪断脐带的另一个过程。
假如这个过程没有做好的话,这个孩子永远不晓得如何独立。那这个时分,他需求的心理营养是:平安感。这是从4个月不断到3岁不断会做的事情。什么是平安感,就是他的爸爸和妈妈的关系是稳定的。这里面,假如母亲是稳定的话,那么这个孩子基本不用担忧,很自但是然地,孩子就会走过这个别离期,很有平安感。
从妈妈这里得到平安感的话,孩子就会别离一点,更有平安感的话,再别离一点。3岁以下的孩子是不晓得什么是“我”的,也不晓得“我”是谁。也就没有我的阅历。这也就是绝大多数孩子,是不会有3岁前的记忆的缘由。
安 全感吸收得越多,越会别离,这是孩子心理上的一个自然的过程,只需我们提供了他心理营养,心理安康,他会不断不时地实验,然后他会不断不时地分开,回来, 分开,回来。。。从整个的4个月不断到3岁,不断会做这样一件事情。假如没有这个经过的话,这个孩子与他的妈妈会不断处于共生期。他以为他和妈妈是一个 人。以为他和妈妈和爸爸是一体的。
可怕的两岁该怎办?
而 这个时分就进入到我们养孩子的一个头痛的时期:可怕的两岁。为什么可怕呢,由于这个时分的孩子正是又想要独立,他又与母亲是一体的。这个时分,他们对母亲 的请求是十分大的,看到妈妈什么时分盘绕你你都要反响,然后你真要去协助他,他又不同意。这个时分,他最常讲的,就是两个字:不要。假如你一定要帮他,他 会反对你。这些,都是由于这个孩子正在挣扎着想要成为一个独立的人。(启明按:关于这里所说的,其实心理学上有一个专业术语叫做第一对抗期。)
那 么,很多小孩子在这个时分有很多缺失的,怎样晓得会有这个缺失呢。一个你会看到很多小孩子,到了4岁,5岁,6岁,7岁或者10几岁的时分,孩子还会拉住 你的衣角,自但是然,到了要上学的时分,他会抱着家里的柱子不肯出门。由于他不能别离。这些都是由于他在这个阶段,心里营养不够,也就是他的平安感不够, 平安感不够他就没有方法别离。
他也就不能成为一个独立自主,以情相系的人。以情相系就是用感情与他人联络。假如他没有,他整个人就会充溢恐惧和惧怕在里面。而这时我们能为孩子做的就是要很留意夫妻之间的关系。你们能给孩子最好的东西,不是物质,孩子那么小,他不需求那么多物质,而是父母亲互相间良好的关系。父母关系好,他自然很开心,由于孩子的世界就是他的父母。假如父母常吵架,常互相责备,孩子就会惧怕,而他不会表达他的惧怕时他就会用很多乖僻的行为来处置。
所以当看到我们的孩子行为乖僻时,那表示孩子他不晓得如何处置他本人的心情。夫妻关系在孩子生长的头几年是最重要的。另一方面,就是母亲不能太过焦虑。太焦虑的妈妈,对孩子很难放手。
我 们常喜欢为孩子做我们以为最好的事情,我们常常会让孩子做什么,不做什么,而实践上,这个时分最好的就是,我们坐在一边,让孩子能依据本人的需求然后来试 验他的生长。等到他跑回来,要妈妈抱抱的时分,抱起来,抱了一下,你会发现,他有平安感了,他又要下来,那你就放他下来。最不好的就是,今天我们心情很好 时,就把孩子抱起来,玩,等到很忙的时分,孩子一来就跟他说,不成不成,你去找XXX。这样很不好,孩子会乱。
最 好的情形是,不辛劳的。爸爸妈妈不用那么辛劳,孩子也不用辛劳。所以,父母亲,只需坐在那边,能让孩子看到你的脸,就成了。等到他跑过来,让你抱你再抱, 他不要抱,就让他去玩,你也别打搅他。他约请你玩就陪他一同玩。只需这样顺其自然地做,孩子就能很好地走过这个时期。真正从身理上心理上成为一个独立的 人。
妈妈最大的功用是给孩子平安感
所 以我们以为,妈妈最好的功用,就是给孩子平安感。你怎样样给孩子平安感呢?你的心情的稳定,你的孩子自然就会有平安感。以至在平安感的树立上,妈妈的功用 要大于爸爸的。由于孩子的别离主要是跟妈妈的别离。但是没有平安感的妈妈会常处于焦虑,惧怕孩子长大,惧怕这惧怕那,还会心情失控。不能让孩子心安。(启明按:这里启明引荐您阅读我之前发布的这篇文章《最巨大的教育竟是妈妈的心情平和》)
妈 妈没有平安感,那么孩子就没有平安感。所以妈妈要坚持平心静气。对孩子而言,最好的妈妈是愿意学习,让本人心情稳定,孩子就会有平安感。跟随孩子的生长而 生长。最重要的,就是坐在一边,但是你晓得他什么时分需求的是什么,当他跑过来有需求,就要满足他,满足了,他自然就会走开。妈妈还要去自我反省,假如妈 妈本人有心情的话,一定要想方法处置好本人的心情,再面对孩子。不能把你的心情给到孩子。
孩子为什么老是会来烦你呢,那是由于他需求的时分,没有得到满足,所以他才会不断想要!其 实他不需求很多的,不能说,我喜欢的时分就给她吃这个吃那个乱吃一团,我不快乐的时分就把他推开到一边去。他要的其实不多,只是想在要你抱的时分,你能抱 一抱他!这样的话,孩子逐步与妈妈停止别离,与父亲别离,不断到完整别离,成为独立的个体而这个时分他就有了一个“我”。
4-5岁孩子最需求的是“肯定”
当他有这个“我”时,那么到了4岁-5岁的时分,他所需求的心理营养是:肯定,赞誉,认同。这个局部,爸爸的重要性要大过母亲。父亲对孩子的赞誉,肯定,认同,不论是对儿子还是女儿,它的份量是特别重的,假如父亲愿意这么认真孩子说:孩子我很喜欢你,我十分快乐你是我的孩子。那这句话,孩子会记得终身,并且开心一辈子。
如 果爸爸在这个局部愿意去观赏孩子并且用言语和行动表达表现出来,孩子就会充溢自信,真正的自信来源于他本人内心的。他晓得本人是个有价值的人。由于他会认 为,我爸爸妈妈以为我很好,我爸爸妈妈以为我很心爱。那么他长大以后,一定是充溢了自信。这个孩子会有这样一种自我的自信心后,他就会有一个新的我,并且会 明白,我是谁,我是一个怎样的人。
然后可以有自信心去面对他的人生。去面对别人生中的各种问题,难题。要请爸爸这样来做。愿意去肯定孩子,去向孩子表达:我很喜欢你,你很棒!在信任级上,父亲的肯定,要比妈妈的肯定比重更大。
父亲与妈妈不同的是,爸爸假如肯定的话,对一个女孩子,她会觉得她是一个很好的女孩子,做为一个女性她是很好的。对一个男孩子,他会觉得作为一个儿子的男性的局部本人是个很好的男孩儿。在性别的认同上,父亲的作用更大。社会上之所以呈现很多男同性恋,很多都是与父亲的关系呈现了问题招致的结果。让父亲肯定他,赞誉他,孩子就会顺利走过这段时期。
6-7岁的孩子需求学习的模范
6-7 岁的孩子,需求的心理营养是:学习、认知、模范。这个时期,要有一个人能做孩子的模范。这个模范能够协助他处理:当我碰到问题时,我怎样办?假如我心情不 好,我怎样办?我与他人的意见不同,我怎样办?通知他如何管理他的心情,如何处置他的生活中的问题,他需求学习,而这份学习来源于一个模范。
如 果孩子可以有这些的话:第一他需求人没有条件地接纳他,让他以为他是最重要的。接下来他需求平安感,使到他可以独立,然后需求肯定赞誉认同,到了七岁前是 学习认知模范。这个,是心理营养最重要的。当然他再长大,他可以选择,需求愈加多的生活上的一些才能。但是在心理上,他最重要的时期,就是到七岁之前。
假如这个孩子给足了他七岁之前的心理营养,他自然就会有生命力去学习,学习新的东西。假如没有,有缺失,他就不可以有成人目的。他就会不断处于寻觅的状态。让人家去肯定他,让人家去称誉他。他不能在他那个年龄发挥一个人的很好的生命力。
这 个心理营养,能早开端最好。假如没有,也不存在晚不晚的问题,什么时分你认识到你发现了,什么时分开端都能够。发现苗头,就从如今开端做。假如存在缺失的 话,先要处置的,一定是爸爸妈妈之间的关系,或者是妈妈爸爸与孩子的关系。然后给他肯定,通知他,他很重要。愿意听他说话,呈现需求的时分,要满足他。
孩 子一开端的心理营养必需由那个重要别人给的。这个重要别人,第一是父母,或者,是爷爷奶奶姥姥姥爷,或者阿姨。但是,后面两种,可不能够做到,也要看孩子 的性格来决议。至于为什么一个孩子会选爸爸妈妈为第一位的重要别人,没有理由,就象人们找对象谈恋爱一样。而假如父母不当这个重要别人。而孩子又不选其他 的话,这个孩子就一定会有心理缺失。知春寒
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