初一的孩子刚从小学毕业，正处于“孩子王”的状态，对学习还没有深入的认识，因而就会构成读书没有动力的样子。所以，作为家长，为了孩子初中三年的学习效果，一定要提早激起孩子的学习动力。
初一孩子读书没有动力怎样办？
1、首先要让孩子认识到学习的重要性。列出学习可能给孩子带来的益处，不学习有哪些危害。然后给孩子制定一个适宜的目的，并停止不时的调整、完善。采用鼓励、奖励等各种办法，施行和完成方案，养成学习习气。
2、要有正确的价值观。价值观为人自以为合理的行为提供充沛的理由，是渗透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观念、信心的一种内心尺度。当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就晓得了需求什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计本人，为确立的目的去盲目地斗争。
3、剖析孩子的现状，明白协助孩子的目的与战略。可依据对孩子的察看理解以及从教师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次考试的成果等，剖析孩子的学习态度与习气、学习才能以及现有的学习程度，列出优势与弱点，做到心中有数。
4、应用学习结果的反应作用。让孩子晓得本人学习的结果，会产生相当大的鼓励作用。由于学生晓得本人的进度、成果，能够进步学习热情，同时，经过反应又能够看到本人的错误和缺陷，激起上进心，及时矫正。实考证明：反应在学习上的效果是很显着的，特别每天及时反应，较之每周的反应率更高；不知本人的学习结果，缺乏学习的鼓励，则很少进步。
5、让孩子享用学习的成就感。当孩子不时失败，无法胜利的时分，他就会丧失继续斗争的动力。家长这时分就需求多鼓舞孩子，让孩子有成就感，领会到学习带来的乐趣。一开端，家长能够找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时分，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些本质性的奖励也是不错的选择。这以后，便能够慢慢提升问题的难度。这是一个按部就班的过程，家长要耐烦地陪伴孩子并给予协助。
初一孩子读书没有动力的缘由：
1、学习科目增加，难度加大
从小学进入初中，学生要学习的科目越来越多，学习时间越来越长，学习担负也越来越重。在课程难度增大、教学速度加快的状况下，局部学生由于根底差，学习办法欠缺，自我调适才能有限等缘由，在学习中深感费劲，跟不上进度。
而在学校大班额教学中，由于规则的教学内容和严厉的教学时数限制，不可能做到人人懂了第一步才教第二步。由此，随着学习内容的不时加深，学习费劲的学生会越学越累，形成个人目的与个人才能之间的矛盾，他们便产生逃避以至惧怕心理。
2、环境希冀值过高
从家庭到学校，施加给学生的“读书”压力呈现饱和状态。这种超内在需求的外刺激正处于叛逆期的初中生叛逆、厌学等行为逐步构成，并随着外在压力的加大而日趋严重。一位学生在承受心理咨询时说：“我觉得到只要分数才是我父亲的儿子。”这种状况形成学生心理担负过重，学习时肉体难以集中，学习效率很难进步，最终招致厌学心情和行为的产生。
3、中考的压力
青少年进入初中，就初次面临中考的压力，由于高中不是义务教育，中考面临一定的淘汰性，竞争剧烈，再加上应试教育的影响，考试频繁，这一切都会太大减少初中生学习活动中积极的情感体验，且随之而来的考试焦虑心情也会日益增加。这种状况会使初中生的学习动机遭到激烈的冲击，年级越高，这样的阅历就越多，学生的学习动机也就越弱。
