学校是作为孩子学习生活的载体，孩子在里面学习、社交、玩乐，想要孩子爱上学校，就需求满足孩子在学习、社交、玩乐这多方面的成就感，简单地说，只需让孩子在学校感到轻松愉悦，那自然就会爱上学校。
如何让孩子爱上学校？
1、协助孩子尽快顺应新环境
学校是一个大家庭，有很多的教师和同窗，这与原来的环境是不一样的。每天要上好多节课，上课要安安静静地坐着，这些都应该让孩子尽快顺应。应该让孩子尽快晓得在学校里要做些什么，能干些什么，必要的生活设备在哪里，这样孩子就感到没有那么焦虑了。
2、培育孩子对学习的兴味
可与学生专长分离起来。其实专长与学习并不矛盾，众多事实标明，有专长的学生，他的学习普通也不错，由于它们能够互相影响，由于有专长、有兴味，他们会经常遭到来自学校和家庭的褒扬和鼓舞，他们的兴味劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查标明，很多厌学的学生，他们一无专长，二成果也差，有的只是一些不良习气，如经常上网玩游戏。
3、辅导学生进步学习才能
很多厌学的学生普通都是由于学习跟不上，经常遭到教师的批判，家长的责怪以及同窗们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因而，教师和家长，特别是家长及时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只要学生学习进步了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴味自但是然就会产生。
4、尽量减轻学生的心理和学业担负
教师和家长常常一厢甘愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，以至恫吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和才能达不到和接受不了时，就会厌学，有的痛快离家出走。因而，教师和家长要尽量减轻学生学业担负，分离中学生心理特性施教，做到富教于乐，劳逸分离。
5、辅导学生的人际关系
学生人际关系差，也是学生厌学的一个缘由。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差别，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。假如教师和同窗再对他们冷漠，他们就会更感孤单和不安，不良心情，以至厌世心情就会产生。因而，对这些性格存在缺陷的同窗，要伸出友爱之手，关怀他们，协助他们。
6、家长要留意批判的尺度，胜利时让孩子感到胜利的喜悦
学生的接受才能远不如成年人，但作为成年人的家长，在批判学生时，就要留意场所和尺度，以鼓励为主，少用批判、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和褒扬，让孩子们尝到胜利的喜悦，这能克制学生的厌学心理。
