孩子学习不用心，需求家长的引导。首先家长需求找到影响孩子学习专注力的缘由，然后作出相应的调整，给孩子提供一个相对安静的学习环境，然后开端催促孩子认识学习，理解学习，再加以培育，直到孩子能够认真学习。
孩子学习不用心怎样办？
1、找出缘由，停止相应的调整
孩子学习不用心，除了学习上的缘由，也有家庭、同窗、教师等方面的缘由。比方有些孩子长期受父母观念影响，不喜欢学习；有些孩子，进入初中后与同窗关系慌张，所以不想去学校，厌恶上学；有些孩子，由于初中教员不像小学教员那样照顾他，便对教师产生厌恨心理，以致于不想学习。
找出了孩子学习不用心的缘由，好比是医生找到了病人的病症，剩下的就是有的放矢了。不过要强调的是，改动孩子厌学的情况，不能太急，用药不要过猛，要缓缓为之，渐渐来，避免孩子呈现“不适”病症，惹起反作用。
2、培育孩子学习兴味
兴味是留意力的最大动力，当孩子呈现厌学心情时，作为家长要唤起孩子学习兴味，应运用多种学习办法，如应用视觉，看书；应用动觉，写字；应用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替停止温习。还可应用讨论的方式和发问的方式停止学习。
3、协助孩子明白学习目的
有些孩子厌学是由于学习目的不明晰，学习目的不明白，以为学习是没有用的，所以就会产生厌学的心情，作为家长和教师我们需求协助孩子明白学习的重要性，协助孩子树立目的，描画未来的美妙生活，这一切都能够经过好好学习来改动，有目的才有动力，孩子才干好好学习。
4、培育孩子学习的主动性
有的孩子学习比拟懒散，放学了一定要先去玩游戏或者看电视，等到晚上睡前才焦急写作业，由于时间紧，心情焦虑，写作业的时分就焦躁，就会产生不爱学习的状况，家长应该让孩子每天回家先做作业，做完作业再玩游戏、看课外书。培育孩子主动学习的习气很重要。
5、培育孩子认真的习气
孩子学习不用心，做事马虎，和性格是分不开的，特别是性格外向的孩子更容易马虎大意。所以，更需求家长在性格上多加培育，引导他们认真、慎重的学习和处事习气。在做作业时，通知孩子要认真看标题，认真想问题，经常催促孩子“审题三遍，做完检查”，养成认真审题、认真检查的好习气。
6、鼓舞孩学习
针对孩子对父母的敦促产生逆反的状况，家长要立刻中止这种敦促的方式，转而采用诱导的方式来激起孩子学习的主动性。比方，孩子在那里看动画片，家长能够对孩子说：“昨天爸爸看你的作业，发现你全做对了，真凶猛，今天能不能全做对呢？肯定能，对吧？”经过这种夸奖和诱导，置信孩子会开心肠去做作业。
7、塑造优质学习环境
孩子学习时假如容易遭到外界干扰，父母亲应该将学习环境中会干扰孩子学习的要素移除，让孩子的学习环境是单纯的。例如：书房里只摆设书籍、玩具等不用要的东西，勿放在书房，孩子在读书或写功课时，家长不应该在旁边走来走去或看电视，坚持读书环境安静。
知春寒